高二课外辅导

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高二课外辅导,简单学习网的高中课程层次很分明。

如果你的孩子在读高中,你是否会选择让孩子上课外辅导?

不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧,也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。

首先,孩子进入高中后,课程排得非常满,早上6:30得起床,晚上三节自习下课都10:00多了,洗洗涮涮得11:00才能睡觉,一天才6个多小时睡眠;再加上学校十分敬业,周末放假每四周放一个周末,平时周末仅半天自由时间。

其次,学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。

第三,个人观点,学习学习,是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征,学校老师教法是一套,课外外习教法又是一套,很容易“炒成夹生饭”。

第四,视孩子自身条件和特征而定,不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲,都去争全字塔塔尖可能吗?

第五,对于孩子的学习,以及靠学习谋出路,无疑是捷径之一但不是全部。

终上所述,高中学习不是一定要靠课外补习,鉴于特殊条件和要求,我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是:搞好后勤;多陪伴、多鼓励;在方法经验上多沟通;尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识;引导和刺激他的源动力。

对此您有什么好的建议?

现在课外辅导机构靠谱吗?孩子目前高二了,谁给推荐个信得过的,性价比高一些的辅导班?

只问一句话,为什么衡中都把全省最优秀的学生招到该学校呀?这些优秀学生在任何学校都会优秀呀!她们不在衡中上学,在其它学校学习也会被清北录取呀!不要认为这个学校会给学生提分,没有任何作用!中国美术馆馆长吴为山6年参加高考,每年都差1分没能被录取,为什么6年都差1分呀!实质上每年的切分线也不同呀!一对双胞胎的学习成绩为什么都相等呀!因为她们的基因都相同呀!为什么四川的梁实从18岁就开始参加高考,前后参加了22年高考,可18岁参加高考时考了三、四百分,考了22次仍然是三、四百分呀!湖南的曹湘凡高考考了13年,每年都只考了300多分呀!他们都拼了全身力气都没有效果呀!如果给衡中做一个双盲对照试验,把一对同卵双胞胎的孩子,一个放在衡中进行三年强化学习,另外一个孩子则放在一家普通高中进行学习,等到高考时,用同样的考卷在各自的学校参加高考,然后再看她们的高考成绩如何,这样就知道是孩子的天赋作用还是你衡中的强化教育的作用。不要总是胡乱地吹捧衡中,这个学校如果不把全省最优秀的学生录取到该学校来!它就和普通高中一样,成效平平!

你如何看待初、高中生的课外补习?

中高考都面临着激烈的竞争,一般来说,成绩突出的学生参加课外补习的很少,参加课外补习的往往是那些考取理想中的学校没有把握的学生。他们大多家庭经济条件比较优越,父母舍得在这方面花钱。

课外补习合法的途径就是加入社会上办的补习班,有集体辅导的,也有一对一辅导的,二者花费差距较大。另一途径就是私下里请在职在编老师给孩子补课,虽各地陆续出台政策严令禁止,但由于受到利益诱惑,仍有部分老师铤而走险。对于社会力量办的补习班、培训班只要取得合法的资质,当然无可厚非。在职在编老师参与补课,势必影响日常教学,严厉打击是必要的。你想:一个老师一头钻进钱眼里还说不影响工作,谁信?

至于学生参加课外补习有没有效果那也不好说,要是学生本身基础很差又没有上进心,怎么补也没用。成绩较好,只是有的科目较弱,如果补习老师水平高、能对症下药肯定有效果。

参与不参与课外补习要根据孩子的具体情况,家长不能想当然,若是觉得自己给孩子找人辅导算是尽了力问心无愧,那样十之八九是花冤枉钱。

以上就是关于高二课外辅导的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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