高一物理同步网上课程

高一物理同步网上课程，高中网课补习比较推荐。

所有的网课都是因人而议的。

只有孩子自己是最清楚自己弱在哪里，自己想学，自己主动去学才是关健的问题。很多家长看到别的孩子去学网课就跟风，但是首先要明白一点，你的孩子自己真的想上网课吗？

如果是初中或高中的学生，如果他们是主动学习的孩子，如果他们真的觉得自己需要上，那他们会自己主动去询问或寻找适合自己的网课了。

所以各位家长，在你们费心费力的寻找网课之前请先了解一下自己的孩子：

他们到底属于哪种类型？

他们自己到底需不需要？

请先和孩子们沟通好。

作为高中教师，说句您不爱听的，物理成绩的好坏与孩子的聪明与否没有多大关系。很多聪明的孩子物理成绩并不好。

因为每个人的思维方式有所不同：有的孩子偏理科思维，逻辑性强；有的孩子偏文科思维，形象思维强。

一般规律：理科思维强的孩子有相当一部分语文、外语等文科成绩较差；文科思维强的学生有部分数学、物理差。

这是我在近30年教学生涯中总结的规律，但是我不否定，有部分学生能够做到文理全面发展。

以高一物理上册为例进行分析：

上册的内容不复杂，主要包括加速度、匀变速直线运动、力的相互作用、牛顿运动定律。

整个上册的内容以解释概念和加以一定的例题总结梳理规律。其中概念的分析占了很大一部分版面。

对于如何学习物理我谈谈自己的看法：

物理是理工科的基础，有必要学好这门课

无论是传统高考还是新高考，都在侧重物理学科地位的提高：大学招生专业的设置，专业的报考要求都对物理提出了限制性要求，即要想报考这个专业必须选考物理。

因此，为了将来的升学和发展，物理这门课需要认真学好。

学好物理并不难：

首先，牢固掌握物理概念，理解物理规律。

比如，加速度这个问题。在匀变速直线运动之前引入了加速度这个概念。

如果想搞清楚匀变速直线运动的知识，必须掌握加速度的概念。物理教材对加速度这个概念从文字到数学式讲得很清楚。

对学生来说，只需下点功夫就能掌握这个概念。

其次，掌握概念后，必须跟上适当的练习题。

有些学生比较懒，习惯打开课本，一页页地翻看，可能物理概念和规律也能记住，但是不会做题，一做就错，感到无处着手。

出现这个问题的原因，就是做题做少了，只看书不做题就是纸上谈兵。

每当学过一节物理课，除了必须掌握所讲的物理概念和规律，还要及时跟上一定数量的题目进行训练，加以巩固。

如果物理实在学不好，也没关系

如果让孩子掌握了正确的学习物理的方法后，仍然没有多大起色，那就说明两个问题：孩子的初中物理基础没有打好；孩子的物理思维方式没有形成。

高中三年，还剩两年。时间并不充裕。

到了高二就要进行分科或者选科了，我的建议是遵循孩子的意见，如果对物理不感兴趣，要么选择文科（老高考模式的省份）避开物理；要么在6选3的时候不选择物理，从化学生物政治地理历史中选择3门科目作为高考科目。

通过的描述来看，孩子的数学成绩还很好，说明具有一定的理科思维方式。按理说，有能力学好物理。

高中物理和初中物理是完全不一样的。说个暴露年龄的事儿，前读初中的时候完全没感觉物理是个事儿，中考物理总分50分考了46也还过得去，但是高中第一次物理考试的时候至今清清楚楚的记得是49分，满分是100分。当时受到的打击是无与伦比的，要知道当时怎么说也算是全县最优秀的初中毕业生之一，进了全县最好的高中，还分到了所谓的重点班。而且环顾周围其他同学，其实也没好到哪儿去，班里80个人及格的不到20个人，而且有一个极其奇怪的现象就是及格的20个人中除了极个别60几分的，绝大部分都集中在85分以上，70分到85分之间几乎没有人。这就体现出了高中物理的特点，逻辑性和抽象性很强，懂了就几乎是全懂了，90分左右不是难事儿，没懂就是真没懂，想及格很难，而且感觉老师讲的很多东西很难理解，因为高中物理知识正在慢慢远离我们的日常直观认知。等到后来到高三把物理慢慢学通了，再上物理课就不怎么听老师讲课了，再测试的时候随便刷刷也很少会低于130分，当时物理总分是150分，高考还是3+2。后来高考的时候也算很顺利，除了一个实验题不小心连错了一个线路扣了9分（中西部地区条件差，没怎么做过实验，物理实验大部分靠讲原理，你们懂的），其他满分，考了141分。

至于怎么学，其实高一物理还真得好好学，一点马虎不得，因为高一物理的重点是力学。高中物理大致分为5个方面的内容，分别为力学，热学，电磁学，光学和实验部分，除了实验部分是独立的以外，最终热学和电磁学基本都会转化成力学问题进行处理，光学多多少少也和力学有点关系。可以说力学是高中物理大厦的基础，力学学不好，高考物理想考高分是不可能的。这都是前的事儿了，现在高中物理变成什么样子了不是很了解，不敢瞎说了。错漏之处，还请谅解。

以上就是关于高一物理同步网上课程的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。