高中生物新课程

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2003年提出的普通高中生物课程标准在中国实施的怎么样

高中生物学课程标准提出了四项课程理念：提高生物科学素养；面向全体学生；倡导探究性学习；注重与现实生活的联系。解读和领会基本理念是顺利实施新课程的首要任务。提高生物科学素养科学素养最基本的含义是学生能够合理地将所学到的科学知识.

科学教育的核心理念----科学素养广义的科学教育指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动.什么是科学素养是经过教育和实践发展起来的人们认识自然和应用自然规律的内禀特质.

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

隆冬到来时，百花亦已绝?银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

春种一粒粟，秋收万颗子。

首夏犹清和，芳草亦未歇。

竹径通幽处，禅房花木深。

白日依山尽，黄河入海流。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

新课程改革设置了很多版本，像人教版，苏教版，中图版。。等，选择什么版本不是以省为单位统一规定的，同一个省不同的地级市，同一地级市不同的县级市选择的版本有可能不一样，是由区域教研员定下的。

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