高二学生怎么补习

高二学生怎么补习，高中补课选择大品牌机构有一定的保障。

这个问题很多人都想问，不但是高二的学生，只要家里有中学生都想问这个问题。

首先，明白“学习不好”到什么程度----班里有多少人，排名多少，同级学生有多少人，排名多少。按照学校的分数线，能不能上二本科或一本。总分有多少？题目的难度如何？如果不明白这些问题，家长感觉孩子的学习不好，估计是只看到了可怜的分数，就自己判断孩子学习不好，要知道，考试成绩不能只看分数，满分100分，考50分，在家长眼里应该算很差了，可是，如果分数线是45分的话，50分还算不错的成绩。所以，家长首先弄明白孩子到底差到什么程度----这个问题最直接的办法就是问孩子的班主任，班主任会综合考虑给你一个客观的评价。

其次，“补习”有很多方法，不一定要到校外的辅导机构或者是请家庭教师进行补习。补习是补自己学的不好的内容，如果属于完全没学会，还是有必要请家庭教师进行，进行面对面的讲解，先把基础知识弄明白。如果属于听课能懂，做题不会的情况，建议以自己补习为主，买一本讲解较多、例题较多、练习由浅入深一类的参考资料，进行自学，遇到问题，可以进行网上搜索，很多免费的讲解视频，非常容易懂。

第三，家长一定要了解孩子的态度，他愿不愿意补习，愿意那种形式的补习。孩子的态度决定补习的效果。强扭的瓜不甜，如果孩子不愿意补习，家长无论采取什么措施，都是无济于事的。

无论文科还是理科，英语和数学都是最大的拉分项，得数学和英语者得天下，因此，中等生应尽量把精力放在英语和数学上。

你好，我是一名清华在读博士，当过6年高中生家教。我写了一本书《高中全三年学习技巧和冲刺攻略》，书中结合历年高考趋势及高中生学习过程中遇到的问题，分享了高中各学科学习方法及学习重点。

在数学的学习中，大多数同学存在练习过少，记忆不牢固，原理与公式不能纯熟的应用的问题，因此想要提高数学成绩，要做到以下几点：

1、做好课前预习

做好课前预习有利于在听课时跟着老师讲课的思路走，明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化。

2、难题要独立完成

在时间允许的情况下，可以根据自己的时间和知识水平，适当地选做一些难度较大，有代表性的综合性练习。

做难题时，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听课笔记，认真钻研参考资料，加深对难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后仍然得不到解决时，可以请教老师或同学。

3、善于整理典型错题

将典型的、有代表性的错题或者自己认为解题方法不错可以帮助到自己的题型复制到错题本上，再在旁边简单写上一些解题思路，早晚拿出来看一下，下次见到这类题型避免再错。

大多数同学在英语学习的过程中会存在词汇量少，语法知识薄弱，写作内容贫乏的问题，因此，要想提高英语成绩，应做到以下几点：

1、勤背诵

积极背诵高中课本及平时题目中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆，这样对考试时做阅读理解是非常有帮助的。

2、勤练习

多做一些练习，尤其是针对自己的不足之处的练习是非常有必要的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时多做一些，做完后认真对照答案，找出自己的出错点，揣摩出题者是在考查哪些知识点，只有不断练习，英语成绩才能不断提高。

3、多看

近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，应尽可能的扩大阅读面，开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

你要知道孩子差在哪里，是初中，高一高二，问问他自己，拿几张这些年段的卷子考一下就知道了，补习班是为大多数补课生上课，和你孩子的实际情况未必接的上，达不到对号入座，老师讲的可能可他的薄弱环节无关，所以你孩子不起作用，建议找一个一对一的高手，这样明显。即使做得到这两点，所欠知识要形成能力要有大量的练习实践巩固拓展，多做练习题。形成技能。

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