高一课程哪个好

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"高一新生的选科"是一个非常时期的"系统工程",既要考虑以后孩子的就业前景，又要考虑孩子的整体成绩，既不能仅仅凭单科成绩施展，又要参考孩子综合能力的"优势互补"，既要征求孩子的意见，又要分析参加高考的"分数排名"....因此，高一的学生不"急于求成",让孩子潜力尽显，各尽所能。真正要"分类选科"的时候,静心探知孩子的意愿与成绩，带着"预案"与学校老师"专题讨论",综合评估，做出"选取答案"。不论怎样，首先是要跨过高考模式的"应试关卡"与不留"过高偏向"的不切实际"选择"。

高一选科，是每一个家长和高一学生都特别重视的大事，家长现在提出这个问题，可以说时机特别好。正所谓“凡事预则立，不预则废”，有相当一部分家长恰因为不提前了解高一选科的相关事宜，自然不能给孩子提早进行相关内容的教育和引导，才会在后期选科时不能给孩子一些正确的指导，甚至有些孩子因选科不当，会影响将来报考大学和选专业。

高一选科，家长需要清楚“3+1+2”是什么意思。

在全国高考中，考生总成绩由语文、数学、外语3个科目成绩，和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分，即通常所说的“3+1+2”模式。

3是指三门必考科目语文、数学和英语，1是指在物理和历史中选择一科，2是指从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门。

选科组合，家长需要清楚所有组合内容。

在选科组合中由于要围绕“3+1+2”进行，尤其是围绕物理和历史2选1进行综合考虑，共有12种组合模式。在这些组合模式中，有些初中时就物理偏弱的同学，可能会马上排除有物理的组合，转而选择有历史的组合，虽然也有6种，但是在高考后选择大学和专业时，可报的比例要明显偏低于选物理这科的组合。为此，家长必须要和孩子把这里的利弊关系讲清楚，让孩子自己思考和说出想法。

家长需清楚高考“等级赋分”是什么意思。

等级赋分是指高中学业水平选择考再选科目每科原始分为100分，转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分，将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为5个等级，并确定相应的比例，将五个等级内的考生原始成绩依照等比例转换原则，分别转换到五个分数区间，得到考生的等级转换分，考生的等级分排序和原始分排序不变。

在全国高考中出现了一个特别的现象，即江苏省高考文科状元白湘菱同学因为历史选修得了个B+，错失了上清华北大等名校的机会，虽然最终被香港大学录取，但是这个特例的案例，却给广大高中生敲响了警钟，就是在选科后，必须要把“等级赋分”吃透，绝不能有任何麻痹大意心理。

家长最好让孩子先在高一上学期时全面学习各学科，从学习过程中发现自己的优势，不急于下结论舍与取。

尽管高一选科对高中同学来说有很多选择的空间，但是千万别从一上高一就开始有学科偏向心理，必须要尽最大努力在上学期学好每一科。因为对于高中课程来说，理科学习难度明显要比初中难度大，只要不偏科，认真下功夫学习，通过一学期的学习，就能看出在数、理、化、等学科中的学习潜力。同理对于文科也一样，只要不懒惰，且重视掌握学习方法，合理安排学习时间，通过一学期的学习，也能从中看到学习潜力。如果尽全力将各科都下了功夫去学习，则在选科时更能客观看待孩子在学科中的优劣所在，自然在选科时就相对理性了。

结束语：由于选科涉及到的相关知识较多，家长除了掌握我上述提供的知识外，还应该多从网上搜集一些相关内容，并做好分类整理。如果和孩子一起来做这件事，则会让孩子在参与的过程中就能对选科这件大事上有清晰的认知。最后，祝孩子高一学习顺利，高一下学期选科顺利。

高一高二要学好的科目，有主次之分。

第一，一定要先写好语文。

因为语文是理解除了英语之外的8科的基础，没有很好的阅读能力和总结能力，理解力就上不去，数学，物理，化学，生物，政治，历史，地理够吃一壶的，都理解不了题目意思，那怎么赚分数啊？或者说，不能够很好，很准确理解题目的意思，又如何分析呢？

第二，学好化学。化学科目要写好，数学和物理必须好。

我们一定要把化学学好这个概念说一下，化学要学好，分数一定要超过90分。因为高一的化学相对比较简单，逻辑思维和琐碎知识点的全面性是非常重要的。高三的化学不是那么好学的，高三的化学考高分非常困难，但是高三的数学和物理考高分，还是相对比较简单的。

可以培训一个学生，使他物理考到满分或接近满分，但是要想化学达到80分以上，是非常困难的。当然，只要学生在学校不断的写题目，写作业，考个50分到60分的化学是不难的，但再往上就异常困难了，甚至可以说根本没有可能。

化学科目的一课的背诵量就超过了物理和数学的好几倍。

也就是说，学好了语文和化学，基本上你就具备学好了各科的基础了，英语除外。

第3，英语科目要写好。

英语科目要高分，非常的费时间，它是一个语言语言类的科目，一定要实打实的花时间。

千万不要到了高三再把时间花在英语上面。要知道高一的分数和高二的分数，这高三是不作数的，需要打一个很大的折扣的。

在高一面对知识量还比较少的情况下，一定要花时间把英语写好，因为英语在高考中的分值比重实在太大了。

其中一个重要的原因是，高三的数学，物理，化学这些科目的高分不是那么简单的，当然，方法比较对头，概念比较熟练，那就另当别话了。

对于绝大部分的学生来讲，是考不上一本大学的，也就是说对于绝大部分的学生来讲，总分是低于500分的，500分以下，语文和英语已经占的比较大的比重了，可以想象，数学，物理，化学和文综这些科目就会好不到哪儿去，它们是很费时间的，所以如果不在高一的时候就把英语给学好，在高三再费那个时间，那就非常不划算了。

进行高三包办式教学十几年，对高三学生进行特训，成绩取得快速进步的都是英语比较好的，因为他们在英语上不需要怎么花时间啊。

可以想象，我在高考特训的时间里面，那些英语不好的高三学生，有一半的时间都要消耗在英语上面，为了高考总分最合理的提高，很多时候不得不放弃英语学习，甚至是干脆放弃英语科目，因为时间短啊，迫不得已的。

同样的时间，花在英语科目和语文，数学等科目上所取得的进步来讲，当然是英语所花的那个时间是不划算的。很多时候不得不放弃英语，因为英语的所花的时间能够提高的分数实在是太不成比例了。

当然啦，英语学得好的人千万不要站着说话不腰疼。部分学生英语都是学的不咋地的。即使在英语上再花更多的时间，一样也上不去。

从客观上来讲，我还是期待在高考里面英语分数所占的比重，要下降一点，语文占的比重其实应该更高，爱国主义教育需要我们不能让英语的分值太重，否则导致很多学生从小就树立起国外比较好的一个印象，而忽略对国内文明与历史名人的正向学习。

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