高三地理如何辅导

高三地理如何辅导，现在高中生补课都倾向于选择线上平台。

高三地理基础差的学生如何学习地理？

如何提高高三地理复习效率

高三地理复习是对高中阶段所学知识的归纳和总结，面对庞大的知识体系和繁多的知识点，如何高效的完成复习任务是所有老师和学生普遍关注的问题，也是需要老师认真研究和探讨的问题。

效率随着高考的临近，学生和老师的任务也不断加重，如何高效的进行复习，也越来越成为学生、老师和家长普遍关注的问题。地理课由于其课程体系较为特殊，知识点多而杂，因此在复习的过程中，更应该讲究方法和效率。特别是我校生源基本都是“超六类”的低起点学生，我校绝大多数高一新生的地理基础知识几乎是空白，高一、高二是混过来的，到了高三复习时很多人还分不清经纬线，看不懂海陆轮廓图，一些重要的地理界线，如秦淮线、中国地形的三个阶梯界线、800mm等降水量线等等，不知在哪，更不知其意义。在这种学生起点低、基础差，学习任务重，复习时间有限的情况下，如何高效得搞好复习，是我们不可回避的问题。下面结合高三复习教学实践，谈谈对如何提高低起点学生高三地理复习效率的一些探索和体会。

一、结合学生实际，制定科学的复习方案

高考复习方案对指导整个高三复习工作具有重要的意义，因此复习方案的制定必须符合本校学生的实际情况。

由于我校学生起点低，基础差，虽说是高三复习但考纲中的知识点对我们学生来说大部分也都是新的，复习课相当于新课。因此必须结合学生实际调整复习思路，在复习进度上不能随大流赶进度。在复习速度上不追求快节奏，不必过于强求复习进度，要结合自己学生的实际情况制定复习进度。对必须掌握的基本知识、基本技能、基本方法，要以学生是否掌握为第一判断标准，这些重难点、热点的内容，要“宁停三分，不抢一秒”。

更多的可以到我主页地理专栏详细查看

高中地理，表面看是文综科目，但有些题目不是简单背诵就能得分的。它比较抽象，需要理解能力以及强大的空间概念。

学习上遇到困难该如何解决？

首先就是你想到的是报一个辅导班。

由于你是高三学生，最好是能找一个一对一的辅导机构。

为什么建议一对一呢？

短期内见效快。

想尽快提高地理成绩，可从两个渠道着手。

一是选择世面上比较知名的一对一机构连锁机构。比如说清大、新东方、优胜教育等。这些辅导机构有专职地理老师，也有和本地高中老师合作的。

去之前，先对自己的知识盲点进行整理。这样到辅导机构，老师是快速知道你的薄弱点再哪里，辅导更有针对性。

另外辅导机构也会对你进行测试，发现你的问题所在，然后指定辅导方案。

第二个渠道是可以借助学校教师。

在校期间，一定多向老师请教。不要钱的渠道为什么不用呢？你要厚着脸皮，见缝扎针，利用老师的休息时间进行请教。

不要顾虑，觉得过多打扰老师，不太好。你记住一点，老师对勤学好问的学生只有喜欢，不会排斥的。

最后总结一下，可以利用外面辅导机构，和请教学校老师相结合，再加上自己及时整理错题、及时总结复盘，成绩会有质的提高的！

！

许多人都学不好高中地理课程，究其原因，主要有以下几点。

一、缺少地理学科思维。要学好地理课程，首先要明白地理学科是干什么的，地理学科的研究对象是什么，研究的方法和手段是啥，使自己具有该学科的科学思想和方法，只有这样，才能学进去，学深学透。

二、缺乏地理系统思维。高中地理重在讲“理”。为什么老师们常常把初中地理叫做区域地理，而把高中地理称作系统地理呢？就是因为地理学科研究对象是人类居住的地球环境，这个环境是一个大的系统，并且由若干个子系统构成，系统内部物质和能量的流动和分布是有规律的，这种地表分布上的差异，就是环境差异。

三、缺少地理空间思维。讲地球上任何一个地理知识和现象，首先要弄清楚它的位置、方位或者区位，就是要把“地理现象”和“地理空间”结合在一体考虑，在谈现象的时候你就要想到空间，在谈空间的时候你就联系到现象，达到二者的统一，这就是地理空间思维。

四、高中地理要讲理。人们常说高中地理是文科中的理科，难就难在讲理。因为初中区域地理重在讲现象，回到是什么的问题，而高中地理重在讲本质，回到为什么的问题。

把握以上四点，是学习好地理课程的四种基本能力要求，对你学好该课程意义重大。

以上就是关于高三地理如何辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。