刚上高一的学生需要补课吗,高中补课大多数都用线上课程。
暑假后准高一学生,这个暑假应该怎样学习,应该补课吗?你好,我是一名北大在读博士,一直以来都在关注教育问题。
对于准高一生来说,我认为提前对高中课程进行学习还是非常有必要的。
我从2010年就开始帮助高中生学习,发现大部分成绩下滑的学生都是因为提前没有对高中课程没有一个正确的认识,依然延续初中的学习思维和习惯,导致无法跟上课堂进度。一步差步步差,进而与班级脱轨。
我根据高中生在学习中遇到问题及困难,写了一本书《直击高考漏洞》,书中不仅说明了高中生在学习中存在的误区和漏洞,也分享了20位清北学霸各科目学习方法和提分技巧,准高一生提前了解高中课程很有帮助。
为什么很多同学到高中都出现了成绩下滑的现象?
1.从课程结构上来讲,高中课程知识量比初中多了3.5倍,跨度非常大。不少同学依然延用初中的学习方式,完全被动性的思考与接受,无法跟上老师的讲课速度,收获太少,效率低,直接导致课后茫然无措。
2、没有提前做好规划。九门课程,作业加配套练习,还要预习和复习,可以说学习任务是非常重的。但是部分同学依然延用初中的学习习惯,不懂的对课程进行合理的规划,导致学习起来没有思路,效率低。
3、缺乏危机感,学习不够投入。初中老师为了鼓励学生好好学习,常常会说:到了高中就没有人管你了。这句话的含义高中之后老师发挥的作用很小,一切都要靠你们自己了。然而许多同学常常理解为高中课业就轻松了,出现了懈怠心理,对学习没有引起重视,一晃眼一学年过去,成绩已经跟不上了。
4、学习被动,不能及时解决出现的问题。这是个很重要的方面,由于没有重视没有危机感,所以对学习中出现的各种问题不够重视。很多同学没有解决问题意识,有了疑惑也不寻求解决,结果导致问题越来越多,直到严重影响到后面的学习。
总得来说,准高一生还是对高中课程没有一个提前的认识与规划才导致后面一系列问题。所以我认为对于准高一生来说,利用好这个暑假非常有必要。对于自制力较强的学生来说,可以借用高年级的书自己在家预习;对于自制力较差的学生来说,可以选择去上补习班,提前对高中课程有一个认知。
以上是我的解答,希望能够帮助到你。
高一如果语文成绩比较稳定的话,还需要报课外辅导班么?我作为高中语文老师,非常反感学生去报语文辅导班,特?是那种天天做各种试题以期提高语文考试成绩的?导班。语文成绩的提高,最终靠的是语文素养,而考?中的语文素养又具体表现为阅读理解能力和语言表达能力,这是?助班解决不了的。只要自己平时多阅读各种作品,语文素养一定不差。比如,有些常年在外学专业的同学,一年几乎不做语文试卷,但比那些天天上课做题的同学的语文成绩好,原因就是?些同学平常通过大量的课处作品的阅读有了厚重的积累。
同事的小孩初中是靠补课考高分的,那么他上高中补课有用吗?高分的学生从来不补课?其实未必,对于有些学校来说,补课成风!当班里多数学生都在补课时,你不补课,就似乎成了“另类”了,有些学校的老师,为了班级成绩,也鼓励学生出现补课,关键的问题是,初中补课还真的管用,有些学生,确实也是因为补课,才拿到高分的。
这样的学生,我在高中接触到一些,虽然不多,但是一定有,而他们有一个共同点就是:高一阶段成绩会大幅度下滑,有的学生会出现厌学情绪。
一、初中补课,为什么管用?
初中补课管用,并非是辅导班老师多么优秀,而是因为初中学习的内容特点决定的。
初中学习的内容,属于比较“浅层的”的内容,只需要学生知道“是什么”就可以了,有人这么形容初中课程:
初中,上课老师教你擀皮,课后作业是拌馅,考试考包饺子。
这不是一个脑力活,而是一个体力活,一个技术活,只要你多投入时间,把知识背书,把题目练熟,考试就能得高分,因为初中生,很多学生还缺乏学习的自主性,所以在补课的要求下,在成绩的刺激下,成绩还是非常不错的。
二、到了高中,你还能补课吗?
到了高中,一些成绩很不错的学生,在第一次月考之后,家长就开始到处打听给孩子补课的问题了,这让我非常惊讶。但是,高中补课真的有用吗?
高中补课,有用,但是用处不大,有时候甚至得不偿失,这是因为:
1、高中没时间补:高中课程非常多,时间紧张,很多学校只有周末给学生留出半天的时间休息,家长却把这些时间用来给孩子补课,孩子抵触情绪是非常大的,到了大休的周末,有的家长会全部给孩子安排上课程,导致孩子非常疲惫,周一开学时明显不在状态,这种补课,先不考虑有没有效果,对孩子其他科学习和休息都是有害的。
2、补了也没有用:补课,主要补什么?补知识,补技能。到了高中,考试不直接考知识,而是考知识的运用,对于技能,不是补出来的,而是练出来的。有人这样形容高中课程:
高中,上课老师教你包饺子,课后作业是蒸包子,考试考烙馅饼。
这种变化,你觉着通过补课能补出来效果吗?
三、靠补课上高中的学生,很容易出现厌学情绪
那些不需要补课上高中的学生,学习能力是更强的,那些通过补课上高中的学生,要么是学习能力有问题,要么学习态度有问题,靠着补课的成绩的刺激,他们对学习还是有信心,有兴趣的。
但是,到了高中,当成绩下滑又没法补课,或者补课没有效果时,有的学生努力一下就开始丧失学习的信心,有的学生因此出现明显的厌学情绪,甚至会休学或者退休,最后得不偿失。
所以,补课可以,但是依赖补课,肯定是要吃亏的,即使暂时考上了高中,甚至是重点高中,有如何?
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