高一理科用补课吗

高一理科用补课吗，简单学习网的高中课程很丰富。

慌什么呀？你买一本或借一本高一教材，看自己能不能看懂。如果能看懂就不用担心，也不用补课，如果看不懂，也别先急着补课，先自己好好琢磨一下，看看到底难在哪儿，看看网上能不能找到你想要的答案，如果能找到，那也不用补课。自己学学试试，如果还是不懂，那就可以考虑补课了。

学习首先要学会自己解决问题，不能什么事都依赖老师。老师的确很方便，但再方便的老师也不如自己的脑袋。所谓远亲不如近邻，近邻不如对门。凡是学习的高手，主要都是靠自学。老师只是个领路人，让你别走弯路，这就是老师的最大作用。所谓师傅领进门，修行在个人。就是这个道理。

题主提的问题很有意思，孩子理科不好，非得选择理科，还有就是成绩能不能补起来。

题主的儿子理科成绩不好【因为你用的是“他”字】，你得这样看:大学招生理科生与文科生的比例在3:1到4:1的样子。举个例子，四川高考，理科一本上线人数为7.5万人，文科一本上线1.8万人【理科:文科＝4.17:1】。也就是说文科的第100名只相当于理科的第417名，因此不能单看文理科名次来判断孩子的文科好、还是理科好。

有的地区高一上期结束分文理科，有的地区高一下期结束之后分文理科，家长应该找班主任具体了解清楚情况，班主任毕竟是有经验的，如果班主任建议他读理科，那么就是最好的事情了。如果班主任建议他读文科，那么你再和你的儿子商量是否读文科，当然家长只能建议，最后以孩子的决定为准。

在剩下的两年时间里，如果孩子下定决心，勤学好问，辅之以课外辅导班，相信你的孩子会逐渐赶上来的。

祝心想事成，万事如意！

我觉得不是“需要补”，而是“必须补”，如果你还想让孩子参加高考，考上好一点的大学的话。

不知道你所说的“差”达到什么程度，如果换算成分数的话，按照现在满分150分来说，90分以下就是不及格。如果经常90分以下，可以说比较差。当然这也不能绝对按分数来衡量，因为还涉及到试题难度系数。

语文学科在高考中太重要了，尤其是作文。我是河北的，入学的学生就要实行新的高考模式了。你孩子今年高一，说明他是参加旧高考模式的最后一届学生。不过，就语文学科而言，新旧模式中语文都是很重要的。现在高一的学生，高考时要参加语数外和文综（政史地）或理综（理化生）考试。语数外各科都是150分，综合是300分。语文分值非常大，必须重视。河北省理科本科一批录取线是485分，按照这个比例折算，语文需要贡献112分才达到要求。而且语文是基础学科，语文学不好，可能会连题目都读不懂，尤其是理科生语文不好，那真的是特糟糕的事。

至于“补”的形式和方法。我感觉最好不要去校外辅导机构补课，而应该和孩子的任课老师沟通联系，求助于老师。因为，孩子如果住校，单凭假期或周六日零散的时间补课，既不系统，也不连续，效果未必理想。而孩子的老师是比较了解自己的学生的，能给出有针对性的建议，也能采取相应的措施帮孩子提高。不必担心老师不帮你，因为哪个老师也愿意让自己的学生成绩优秀，先不说学生成绩好了老师的成就感得到满足，就是学校考核都是和学生成绩挂钩的，学生成绩优秀意味着老师的奖金额度高，哪个老师会拒绝帮自己的学生呢？

给你几个建议，希望能帮到你。一、让孩子意识到语文的重要性，端正他学语文的态度。这需要家长和老师共同努力，和孩子沟通，让他意识到语文学科在高考中的重要性。有些孩子就是严重偏科，压根不喜欢语文，只凭兴趣爱好去学自己喜欢的科目，这当然不利于高考。二、激发孩子学习兴趣，坚定他学语文的信心。做到这点需要老师的配合，老师知识渊博，幽默风趣，课讲得生动活泼，孩子自然爱学。三、进行方法指导，提高孩子学习效率。语文包括阅读、写作及语言运用表达，无论哪个板块都有法可循，掌握一定的技法技巧，非常有助于分数的提升。四、多做练习，巩固强化所学知识。语文学习虽不同理科要大量的刷题，可是必要的练习也是不可缺少的。课内所学知识也是要借助课外练习来举一反三，进行知识迁移训练的。作文，必须经常写，不管什么体裁都要练习写作，平时多感悟多练笔，逐步提升。五、最最重要的是提升语文素养。高考越来越注重能力的考查，语文学习需要“积累”和“坚持”，只有平时多阅读拓宽视野、多感悟积累体验，才能有深厚的积淀。语文学习来源于生活，多观察、多思考、多交流、多表达，听说读写全面出击，夯实基础，必定有所提高。

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