高中学校哪里好

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我这也有一个榜单。

根据教育部、中国科协官方公布的《五项学科竞赛省一等奖名单》，自主招生信息平台联合学科竞赛网统计出所有获得学科奥赛省一等奖的高中学校，发布了一个全国高中排行榜。

从排行榜中可以看出：全国共有835所学校获得了省一等奖，能够获得省一等奖的学校仅占全国高中数量的2%（全国有四万多所高中）。

高中学校能否培养出学科奥赛省一等奖，一定程度上标志着该校在中学教育界是否占有一席之地、也直接影响着名牌大学自主招生对该中学的青睐程度和生源吸引力。

自主招生初审中有超过一大半的是五项学科奥赛获奖学生，获得了省一等奖、省二等奖、省三等奖的同学，只要注意报考学校的层次，基本上都能通过自主招生初审。

哈尔滨的两所名校哈三中和哈师大附中排名，一个53名，一个45名，黑龙江人表示不服。

其实这个排行榜发布已经有一段时间了，炒作热度依旧不减，足见高中教育在公众心中的分量。可是我认真阅读之后颇有些失望，因为这排行唯一的依据就是升学率。

国内现今的各类排行榜，收钱的，不收钱的，多如牛毛，大家为了一个信度，都知道要标榜自己的排行是经过了“综合考量”，如这个排行榜简单到只有一个升学率的依据，还真是第一次见。只想问问，那为何不叫“升学率排行榜”？还来得更为贴切。

如今普遍的认识是，好的学校，首要的便是教会学生如何做人，然后要培养学生的各类实践能力，接下来才是传授知识，适应各类考试。

我们当然承认，中国“百强高中”各方面都还比较优秀，尤其是在授业解惑，追求高升学率上有着极强的实力。但是尺有所短寸有所长，其他的学校当然会各有自己的得意之处。可以设想，假如引入更多的考量元素，这个排行榜同现在相比会要面目全非。

我们都非常清楚，进入百强榜单的这些高中学校，他们的“名校”称号，有着很深的应试教育的烙印。

在高考指挥棒的驱使之下，这些学校“抠书本”，造题海，日以继夜，取消假期，争分夺秒地训练学生解题目背题目，将学生胖的拖瘦，瘦的拖更瘦，终于将升学率噌噌噌给提上去了。

在这种做法的带动下，中国的应试教育最终到了不得不全国都来反思的地步，素质教育就是在这样的背景下被提出来的。

况且，片面追求升学率的应试教育，在公平上其实欠债太多。

大量的优质教育资源在激烈的竞争下，日益向所谓的“名校”集结，造成地区间、学校间严重的教育不均衡。

广西好的高中不少，就看你怎么看，怎么认识与评价。许多人是从高考出状元上一本线多少来定，这只是其中一个方面，不应单以高考分数高低多力而一票否决的，近年来，南宁二中，三中，柳州高中，柳铁一中，玉林高中等就名声大震。广西有十四地级市，应该地地都有好高中，但有些人总喜欢舍近求远，也有远香近臭的心态。巧妇难作无米之炊，没有源源不断的优秀生源接济补充，一些“好高中”也很快会变不好。好高中是集中好生源再加上好教导而得，二者缺一不可

好高中不宜多，多了必滥，滥了不优。南宁二中三中招生都不多，而且多优质，相当的一部分都是广西各地慕名而去，不达优质之优质条件，有钱求拜也不得，不是有钱就可使鬼推磨的，第一要考试成绩好之下再有钱就有用。我有朋友的儿女，初中成绩在当地中上，慕南宁二中而去，经考不达不录，去求柳高玉高亦然，只好退而再其次了。

许多事，是越好越见好，越差越显差的，榜样力量无限，好的人趋慕而往之，差的都鄙而厌之，上自然会产生连锁效应的。要有好生源，好领导，好老师，都重视，有好法才会有真好。好生源要从小学幼儿普通重视抓起，不可忽略大意了其中一环。十年树木，百年树人，教育是不可急功近利，拔苗助长的，欲速不达，下抓好基础不成。

广西有十四个地级市，这几年高考上一本人数，玉林贵港是遍地开花大丰收，那个市敢比可比？广西上一本考生是多少，玉林贵港两市占了多少？以考生比例，这两市应在广西之一二。这两市的高中好必然的，初中小学抓得好也是必然的。现在有的家长远香近臭思想严重，更有盲目性，早早把孩子送出外地慕名校，不少是钱多花了，却起不到应有效果。教育，学校，老师是关键，但更关键重要的还是家教家风，及儿女的应变程度。

先不要说教学设施。首先，学校管理，全封闭。一是学生好管理，不易发生校口交通事故，更让家长省事，省心。其次，教师与教课节数，学生成积挂勾。教师骋请制，教师不是铁饭碗，知道懒惰有风险。