高中怎样辅导

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作为一个多年教高中的教育工作者，我觉得一个孩子的成长除了上课接受教育外，更多的是多读好书开拓视野，多出门行走接触生活，多体验生活。读万卷书行万里路。一个人有见识，有积累，有感悟，有迁移能力，这孩子不优秀都难。

怎么辅导孩子读书？应多指导孩子思考问题的方向，多进行学法指导，多开启孩子的智慧，而不是教给他解题。比如，读“伯乐相马”这段古文，你可以叫孩子分别站在马的主人的角度思考，得出“要懂得借力才能成功”。主人就是借助伯乐之力达到目的。是可以说要善于宣传。站在伯乐的角度，让孩子思考，这则寓意说明什么道理。孩子就会想到名人效应。站在马的角度思考，又说明了什么道理呢？让孩子认识到，要学会毛遂自荐，要勇于推销自己，现今时代酒香也怕巷子深，金子埋地下就难发光。

引导孩子多角度思考问题，考虑问题时思维就会严密些。

我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。

我想补课之前，你要搞清楚你的目标，和你的条件。

以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。

如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。

你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个假期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑假看课本，一个暑假把所有的课本看了两次，暑假结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。

如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句，补课纯属多余。

高中生因为学习忙碌，对很多东西都顾及不到所以称职的家长：心理辅导：尤其是对高三学生，他们心理很容易焦虑紧张，如果家长可以有效疏导，有很大帮助；如果家长过分紧张，总强调成绩，会让孩子抓狂，影响学习资料搜集：学习中某知识点有问题，家长可以在网上搜集题目（可圈可点不错）；或如填报志愿等，学生搜集资料时间长，而且容易偷偷玩，所以家长可以代劳及时反馈：和班主任或老师联络，及时敲打孩子培养独立：不要帮孩子做作业，让他们自己尝试，很多小孩靠家长辅导，自己完全不思考，不仅对学习没好处，也对未来发展如此风唱梵音

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