高中化学补课有必要吗

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初中生有没有必要补化学?

如果不会的话还是要补习的,如果想考高中的话。因为化学还要学高中三年,如果大学化学系,那就更应该学好了。

请问,高中的寒暑假有没有必要认真学习?还有,高中要补习吗?

高中生的寒暑假,一定要认真学习,高中的学生要不要补课,要因人而异,根据各个孩子的实际情况来决定。一个合格的高中生,学习上可以张弛有度,但思想上一刻不能松懈。

一个高中生的学习,主要由三个方面因素决定:学习态度、学习方法和勤奋程度。学习态度主要包括:学习目标、自律性和自主学习。学习方法主要包括:适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯和合理的利用时间。掌握好了前面两个因素,勤奋程度就决定了学生学习成绩的高低。我们常说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,爱因斯坦也说“天才是1%的灵感,加上99%的汗水”,没有什么事情不通过努力就能够成功。

高中生的寒暑假,一定要好好学习,一定要利用好假期的时间。高中的学校一般寒暑假会给孩子布置一定的作业,越是好的高中,寒暑假作业的针对性越强,根据本学校大多数学生考试的暴露的问题,学校希望学生在假期能够弥补。有些作业数量和质量上是有明确规定的,必须予以按时完成;有些作业是给孩子规定一定的范围,学生根据自己的实际情况来完成,高中的正常学习阶段时间都是比较紧张,学生基本没有复习的时间,假期的时间比较充裕,孩子可以根据学校规定的范围适当的完成;有些作业是隐形的,希望孩子对前面的学习加以巩固和总结,对自己前期学习存在的问题加以弥补,同时对后期的学习进行适当的预习和超前学习。

寒暑假的学习,学校的要求是一方面,每个学生的基础不一样,掌握的程度不一样,要想在高考中脱颖而出,必须利用好寒暑假的时间来好好学习。“不怕同学是学霸,就怕学霸过假期”,往往拉开学生学习成绩的,就是在寒暑假的学习。老师也会说“假期是你们弯道超车很好的机会”。正常教学阶段每个学生学习的强度差别不大,差别在掌握程度上,寒暑假离开了学校老师的监督和要求,关键在自主学习,每个学生的学习强度不一样,自律性不一样,最后造成的结果就不一样。

高中生要不要补课,要因人而异和因学校而异,高中生比的是自主学习和独立思考的能力。正常教学阶段,学生的学习强度比较大,平时课程进度比较快,作业量比较重,孩子没有多余的时间去补课,还是以掌握好学校的正常教学内容为主。有的学生学有余力,可以进行适当的校外培优,假如学校的学习任务都掌握不好,不建议校外补课,校外补课也不会有什么效果,只会浪费孩子的时间。每个学校的考试会以自己学校的教学内容为主,本校的考试成绩决定了孩子在学校的各种机会,本校的考试成绩也影响孩子学习的自信心。

寒暑假可以给孩子进行适当的补课,学习成绩好的可以培优超前学习,学习成绩差的以解决前期学习的问题为主,再加上适当的超前学习。假如孩子有偏科,一定要利用假期进行针对性的补习,把孩子的短板补起来,为孩子的后期学习打好基础。自学能力差和自律性差的学生,寒暑假还是要补课,这些孩子需要有老师的引导和监督,通过补课取得的学习效果不一样。

高中三年基本决定了大部分学生人生的宽度和高度,荒废不起,也耽搁不起,与其高考成绩出来时,自己懊恼和悔恨,不如现在只争朝夕,把高一高二当高三过,把高三当高一高二过,会取得不一样的效果,人生也会有不一样的精彩。

本人化学(师范类)专业大学生,想当高中老师,大学期间有必要复习高中知识吗?

有必要的,但是真正怎么复习要看招聘单位的考核方式。

一般招聘单位会分为笔试和面试两方面吧,笔试的话,会考高中化学知识,甚至有可能涉及大学的。这方面一般深度不会很深,主要是广度,但是具体和招聘单位有关。所以我认为重笔试部分重基础重课本,以广度为

主。同时也有可能笔试会考一些教育学心理学内容,这部分就是你们师范专业的范畴。

面试的话,一般是试讲或者说课,这个主要是多练,一般会给四十分钟左右写教学设计。注意逻辑,讲课重点,教学实施的互动性和学生主体性就好了。

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