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高中五阶段:从“懂、会、对”到“活、熟”
“活”即“灵活”,就是要不拘泥于固有模式,善于变通。学会一题多解、一题多变。初中知识少,知识与方法的记忆不成问题,做题时能及时联想到。高中知识方法多,因而,要将你学过的知识与方法进行及时的归纳总结,让你的知识成网、方法成套。
“有的同学一次考得好,一次考得差”,陷入这一“怪圈”的根本原因是这些同学的知识结构不完整,以至影响了解题时提取知识的灵活度。
考得好,是因为刚好考到你比较擅长的内容,题目也往往比较死板;考的差,是因为刚好考到你薄弱的内容,这些内容在你的知识结构中没有形成有序的结构,甚至找不到它们的“蛛丝马迹”了,成绩自然就不理想了。
那些考试的“常胜将军”,不论试题的难度如何,他们的成绩总是那么的优秀,其实就是他们的知识与能力结构比你的完整,那么解起题目来,也就比你灵活了,成绩自然比你优秀了。
其实生活中也有类似的例子,如果你将家里的一些工具归整的井井有条的话,那么当你要用锤子时,就能很快地对它进行“定位”,很容易找到它了。
“熟”即“熟练”,讲得明确一点,就是自动化。
老驾驶遇到特殊路况或威险情况,能自如地应对,根本不需要背诵威险情况应付注意事项,这就是自动化。有的同学遇到一个数学难题、新题,能自动想到做过的题,或学过的方法,这并不是因为脑子灵活,是对所学数学知识与方法的高度熟练。
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- 来源:简单学习网
- 发布时间:2019-09-25