高中是否需要补课,选择高中网上辅导的人越来越多。
国家正式立法严禁假期补课,为何各地高中的补课仍如火如荼?很正常啊,这种现象避免不了。
第一是有需求。第二是有利益驱动。归根结底还是教育改革问题。
高考指挥棒依然存在。优质的高等教学资源是有限的。孩子想到好大学去读书,就要在高考上有所表现。那么当你成绩不好的时候,补课就是你的救命稻草。家长本身辅导不了。假期不就得去找老师补课吗?有需求,所以有市场。
补课有暴利可图。短短几周就能赚半年甚至一年的工资钱。而很多老师也就这点儿手艺,本身又不富裕,总不能真的假期去工地搬砖打工吧。做自己最擅长的事,又能赚到钱。冒点儿险也无所谓吧。
归根结底还是教育改革的问题。这一改革不能自下而上去改。我认为应该自上而下改。把高考指挥棒改掉。下边的压力就没那么大。
比方说,所有重点大学宽进严出。进了大学不够努力,你就毕不了业。原来每年招1万人,现在就招10万人。增加网络课程。你可以在家里学习。严格考核制度。十年内修够学分,你随时能毕业。十年还修不够学分儿,说明你当初就不该来。
怎么看待高中学校组织高一到高三的学生周末补课,还收补课费?我真不明白,我们的教育现在怎么了?任何人都可以跳出来横加指责?都可以说长道短?高考重点本科上线少了,上级批评,家长指责?不补课,家长联合上访?补课又有人上告?一个学期六七百块钱的补课费,算到老师,二十多块钱一节课,值什么啊?别让我们老师人累心更累!对上述问题,我有话要说:一,我就是目前千百万奋战高考一线的老师,也是一位考生家长。作为老师,我真的不想补课。周未也想像其他凡人一样,放下尘心,去赏花,去玩草,去?天,就是蒙头大睡,那该多美啊!我不缺那一节二十多元的补课费!可做不到。高一时,我们半个学期不补课,家长不干了,告到上级,告到上级的上级,然后,人家说,别人家的孩子都在补课,我家的孩子赶不上,老师你能负责吗!二,作为家长,我的孩子在班上目前成绩居中等略偏上。我确实心急,考不上一个好点的大学,以后谁帮他找个好点的工作。对他薄弱点的学科,我真想下晚自习后找同事也帮补一补,可又担心影响孩子身体,打疲劳战也不科学啊!三,作为一位长期奋斗在高考一线的老师,我深知“衡水模式”违背教学规律,牺牲了学生的身心,牺性了老师的健康,有的也掏空了家长的腰包,但没有人轻言放弃。那招工时动辄研究生学历、博士文凭让家长谁个不揪心?四,真羡慕那些孩子已经考上大学和那些孩子还在读小学、幼儿园的家长,孩子读高中那才叫“苦”,家长和老师那“苦”丝毫不比学生少!五,我有几个学生,大学毕业后在广东自己成立了培训机构,他们只在寒暑假办班,据说短短三年,“生意”已风生火起了。可本地私立高考文化补习班火不起来,那收费与地区平均生活水平确实高了点,师资水平也让家长不放心。我想,这可能就是社会发展中的“阵痛”吧!离高考仅剩两个多月了,“冲刺”中的高考人,加油!孩子们,加油!以上观点,纯属个人陋见,望各位指点,谢谢了!
高中生网络补课好吗?本人是数学老师,就从数学的角度谈一下吧。效果好不好取决于两个因素:一是主讲老师怎样,二是学生自身的基础和自制力。
1,、先说对于老师的选择,网课老师五花八门,有的主打秒杀,有的注重基础,水平也参差不齐,不过网课一般都经济实惠,可以试听一段时间看看,觉得有收获就继续。但对于基础一般的同学还是少浪费时间在秒杀上吧,基础是第一位的,真正的秒杀是基础的融会贯通、灵活应用!
2、再说学生自身的因素,如果基础比较差,网课可能并不太适合,因为网课就是大锅饭,是假定授课的对象基础中等来的,如果你达不到基础中等,肯定会有很多地方听不懂,而网络授课是单向的,不太容易提问。其次就是自制力问题,如果自己的自制力差,可能上网课就成了玩手机的借口了。对于基础很好的同学,可以试试网课,博采众长,特别是网课老师释放出来的免费视频,往往都是自己认为很出彩的点。
总而言之,网上还是有很多大咖老师的,但是要找到适合自己的,也要根据自己的自身情况,如果基础很差,就老老实实的拿出课本,好好看下例题,照猫画虎的做一下课后题吧。
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