北京辅导班高考,简单学习网高中课程,可以随时看,反复看。
孩子北京户籍一直在河北上学,如果高三回北京上学?哪家机构不错?你家孩子回户口所在地不去学校读高中了?即便?有公立高中读,也可用读补习斑【机构】的钱去读私立高中呀,参加高考必定还是学校好因为学籍是高考必备的条件,课外补习班【机构】应该是?有学籍的。你最好到户口所在地,区教委询问为准。
高考学霸们都说自己从没上过辅导班,奔波于各辅导班的你还继续么?我的孩子,也算是一个学霸吧。谈谈我的看法。坐标上海。
我的孩子从小到大一路名校。从幼儿园开始,是上海实验幼儿园。在幼儿园,我们就在外面报名参加英语外教课。以后英语课程一直没有中断,直到高中毕业。其次参加了舞蹈培训课,是上海专业舞蹈对----上海小荧星艺术团团员。再则,参加华东师范大学里的幼儿智力开发训练班,另外还有钢琴课。
小学时,我们进入了上海非常知名的一所小学。小学的时候,除了英语、钢琴课,其它两个都停了。我们参加了上海市学生艺术团合唱团活动。学校里参加了长笛兴趣班。校内课程我们一般不补课。因为外面补课班的老师水平不见得比学校老师好。
初中,我们进入了上海市中心的一所知名的初中。校外培训班是英语,钢琴,合唱团活动。仅仅到了初二结束时,我孩子对我们说,她的物理不太好,想和同学一共四人一起去学校里的一个退休老师家里补课。我们同意了。这四个人后来全部进入市重点高中,大学进入985高校(交大,复旦,武汉大学,常春藤)。
高中我们进入市重点高中,培训班是英语,钢琴,合唱团。孩子喜欢生物,想参加生物竞赛。我们参加了上海市生物竞赛训练班的补课。获得市生物竞赛三等奖,市英语辩论赛最佳辩手。
大学我们去了常春藤。今年在常春藤硕士毕业,进入某一知名公司工作。
从上可以看得出,我们基本上没有参加学业课程的补课。因为你的学习足够好的话,外面培训班的老师水平肯定没有学校里的老师水平高。只要把学校里老师教学的内容学好足够了。补课只能是提高性质的(竞赛班),或者是艺术特长生方面的课。
孩子如果学校里的课程没有学好,去外面补课只能是治标不治本。当然,如果孩子自己很努力,一次意外没有进入名校,那么在名校老师的补课班上补课,享受名校老师的教学也是可以的。不过如果是那些培训班里的年轻老师则算了,都是打工混饭吃的,不能要求太高。
补充一下。我太太上海交大本硕,现在大学教师。本人211毕业。孩子一般的学业,自己家里就解决了。
在北京孩子什么课外班都不上,紧紧跟着学校的进度,以后会怎样?这个问题我觉得不单单是北京,大部分城市都有这种情况。
这个得从头说起,如果说上公立学校,小学划片,主要取决于房子的位置。在小学阶段,不上课外班,紧跟学校的进度,并且能学好,平时是完全可以的。但是,涉及到小升初,如果初中不择校,就按划片来,也没有问题,义务教育,肯定有学校上。这个时候就出现分化了。
划片的初中,教学成绩有好有差,运气好,分到好一点的还行,运气差的,分到差的学校,如果家长还认为跟着老师上课就行,三年后,小学同水平的学生可能会有很大的差别,当然也不排除孩子自身的因素。如果择校,单纯凭小学在学校学的知识,即使每次都是满分,也不足以应付小升初的明里暗里的考试。
所以,如果说让孩子有更大的选择权,还是要有选择的课外辅导,当然也不是上了辅导班就一定能择校,但是不上,凭考试择校确实有一定难度。
高中一般都是凭分数了,好的初中当然上好高中的几率要大得多。好的高中上好的大学的几率也要高得多。
在这里我觉得很多人会有一些误区,比如说,好学校也有差生,差学校也有学习好的,这个确实存在,但是实际上差的学校成绩好的学生比例很小。再比如,我的孩子要宁做鸡头不做凤尾。其实在学校教育中,师资和学校管理占了一大部分,还有一个很重要的点,就是学习氛围,孩子们受到同龄人的影响更大,在一个良好的学习氛围中,孩子的潜力会得到更大的发挥。
孩子的教育总是会留有遗憾,毕竟父母也都是摸索着当的,作为父母,多了解当今的形势,多听多看,尽力给孩子提供良好的教育。
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