补习作文高考,高中生听网课要找到适合自己的老师。
孩子11岁了,犹豫是给孩子上书法课还是补作文和阅读,万能的条友给个建议吧?我建议让孩子去学习作文和阅读吧。
为什么不选择书法课?
首先,书法课不是一下子见到效果的。如果孩子为了所谓的好字,学习一些所谓的速效班,实际上是让孩子进入了错误的学习途径,对孩子以后写字非常不利。
其次,孩子的书法学习核心,不在于报什么班,只在两个字:用心。我多次看到许多孩子写字很差,然后就简单地告诉孩子们:你们只要用心地去写字,不急不躁地去写,做到心平气和写,就能马上把字写好看。基本上孩子们按我说的去做,写出来的字与前面写的字一对比,马上就可以看到很大的进步。
书法课程的学习,更多是心性的培养,11岁的孩子要培养心性,就我在第二点说的两个字,用心就可以了。所以,我觉得孩子在时间有限的情况下,最好还是别去报名书法课程。
为什么要补作文与阅读呢?
作文与阅读,其实在孩子的学习过程中是有着非常巨大的比重的。语文在学科学习中的作用本来就非常大,而且在未来分数的比重也是一个巨大的比例,现在不重视作文和阅读,以后要提升就相对比较困难了。
作文的培养,针对的是孩子的逻辑分析思维,是孩子高度的抽象思维能力的训练,孩子多写一篇文章,在这方面的训练就会多得到一分的进步。在孩子这个思维训练的关键时期,我还是觉得以写作为主要方向,对孩子的成长更有帮助一些。
孩子的作文怎么学习呢?
在作文与阅读中,我特别针对作文说一说我们训练孩子写作文的方法。我们用的是零秒思维的方法,就是训练孩子的写作输出思维来训练孩子的写作水平提升。有三个要求:
不许停:拿起笔写作文的时候,就不要停笔。不会写的字写拼音,拼音不会画个图;不知道怎么写了就写“不知道该怎么写……”,把内心里想的任何内容都写下来,想什么写什么,做到心手合一。
不许想:不是完全不想,而是不要让想的速度太快,超过了写字的速度,大脑和手不协调,就无法让思维连续起来。想太多,却没有写多少,中间想的内容忘记了,干脆就不写了。所以要让脑袋想的速度与手上写的速度保持一致,做到手脑合一。
不许改:就是不要去追求完美,允许自己犯错。我们很多时候会因为一个小小的错误,就用橡皮、涂改液来修改,既浪费时间,又阻碍思维的连续性,经常改错的孩子,写一篇作文都要多花很多时间。这一点就是克服内心的完美,允许自己犯犯错。
按照三个要求,孩子写作文就可以达到初级水平,也就是想写什么就写什么,连续写上一段时间不停笔,时间到了还想写。如果孩子有这样的一个写作思维,后续参加各种作文班再提升写作的搭配,对孩子的帮助都会是非常大的。
结束语
11岁不要急于报名书法班,除非是个人兴趣与爱好,否则就选择作文与阅读,好好训练一下思维能力。如果要练字,也可以掌握“用心”的诀窍,买个字帖、看个视频,好好练一练就行。当然这个练字的策略是针对没有书法兴趣的孩子来说的。
高中语文怎么补习?1,训练作文立意及写作思路。2,训练阅读理解答题技巧,3,训练文言文阅读能力,4训练诗歌鉴赏能力。
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