高三文综一对一

高三文综一对一，高中网课可以选择简单学习网。

我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育工作。我觉得高三的学生有必要进行一对一补习，补课肯定会对他有帮助。

1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中，问补课老师问题。一般来说，很多高三的学生就算在学习上有问题，他们也会选择闷在心里，沉默，不愿意问自己的老师问题，不敢问老师问题。这样就会积累很多问题，到最后就会出问题！而一对一的话，方便学生问补习老师问题，学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大，有共同语言，方便沟通！

2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空，如果学生在学习上存在漏洞，那将是一件麻烦的事！如果越深在知识上存在误区和空白，盲区，那在考试时就会陷入被动，所以通过补课，弥补漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在学习上，遇到了瓶颈，那就需要通过补课，解决问题，突破瓶颈！比如，有的高三学生，数学成绩总是不理想，不少人连90分都考不到！这是不行的。一般来说，高考时数学考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大学！但他们还有机会弥补。

4.只要您的孩子想学，爱学习，想补课，找对补课老师，积极配合，补课一般来说，都是有效果的！

5.我的学生一多半，都有很大的进步，在高考中，他们大部分数学得分在120以上。9年来，我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩，增强了他们战胜高中数学的信心！

6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了！我编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！

高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。

荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。

还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！

最好随着学校进行二轮复习。我曾经给学生一对一辅导过，也在假期办过班辅导过学生。根据我的经验和其他老师的经验来看，很多参加辅导过的学生，成绩并没有提高多少，原因有一下几种：

第一，学生没有强烈的学习动力，只是被动学习，把学习看成是任务。因此学习效率不高，很多时候是在磨洋工。

第二，辅导班对学生的指导没有针对性，大班的辅导班更是如此，而且上辅导班的大部分是成绩不好的学生，身上有很多坏毛病，相互影响，学习气氛也不好，对学习并没有促进作用。

第三，辅导老师的水平有限，并没有针对性辅导学生，因此效果并不好。

第四，辅导的内容和课堂讲的没有形成一个整体，只是讲了几个知识点，对学习成绩提高不多。

所以尽量跟着学校老师系统学习更好。

笔者当年高考文综总分273，对于文综应该怎样学习有一点自己的小经验。如果文综达到220，也就是说三科，每门大概能考到70就成，70是一个什么概念?是你只要把基础点理解住，背住，就能达到。现在我们把历史，政治，地理分开来看，该怎样一一把分数达到70这一线?

1.历史重要是掌握时间轴的划分

纵观整张历史试卷，无论选择还是大题也好，绝大部分问题的正确判断就取决于时间线的判断准确，从而从正确的时间线联系出准确的事实，再从准确的时间和事实中分析化简出自己所要的答案。当然，这一切准确的判断都和你的基本功分不开，那么我们该怎样提升这些“基本功”呢?

第一，对于时间线的正确掌握，你可以尝试自己画时间轴，从古代史到近代史到现代史，从西方史到中国史，我的建议是每个部分都分开画时间轴，写上重要事件，然后中西方对照着看，重点是要关注在同一个时间段内中西方各发生了什么事儿，以及是否有关联，各自的影响是什么。

第二，怎样理解记住事件事实。我个人的感觉是，不必死记硬背，主要的是理解，事件基本了解就成，记住基本要点然后加上自己的语言串联起来就成。我当时为了理解历史，特意去买了袁腾飞的《这个历史挺靠谱》，一共三本，我个人觉得这里面讲的历史比起书上细致而又有趣，讲的非常有意思，生动形象，很幽默，看了之后找到了当年读金庸的感觉，一口气看完非常畅快。当然其所介绍的内容也比书上多，这也是正能让你深入理解历史事件发生的原因之一，其角度也比较广，也便于你去理解历史，从而构建出基本的历史框架。当然这只是自己个人感觉，觉得对自己来说比较有用，大家参考一下即可。

2.地理，文综中提升最快的一门

地理这一科是我文综中感悟最深的一科，因为在高考前一个月我每次周考模拟考考试中地理从未及格过。从不及格到后来的再也没下过80分，我是从以下两点做的。

第一，地理，俗称文科中的数学。既然是数学，就非常适用于刷题原则，我必须要说，对于地理来说，刷题非常有用。我当时除了学校订的地理资料之外，自己买了三本地理习题，具体名字不记得了，只记得其中两本是专项练习，一种是易错题分类汇总特别练习。这三本练习题我是每本每天各刷五个章节，遇到不会的模糊的知识点首先看课本，找到对应内容。如果还是不理解，就问老师。刷题多了，你大脑中就自动会形成地理的知识框架。

第二，画图。画什么图?我当时为了理解地形，气候季节分布，铁路线分布等等，前前后后画了十几张图，而且是用素描纸画的，每张画好还会细心上色。画图的时候，每条线，每个点都是我一一耐心对比着书上的图画的，画完之后我就发现自己对于那些所谓最难记忆的部分已经有了大致的印象，同时我每天都会把图拿出来看一看，不断加强重要内容的记忆。特别说明的是，高三中的压力都比较大，我在画图的时候感觉很能缓解压力，心情特别放松，而人在放松的时候更容易记忆，学习效果也比较好。

3.政治的要点在于理解

与历史地理相比，其他两科虽然也需要理解，但政治理解的重要性更不容忽视，因为无论是选择还是大题，不理解几乎没法做下去。

第一，怎样记忆政治知识点?我个人是一个特别不喜欢背书的人，嘴也比较笨。当时我们老师晚自习经常一个个进行提问，别人都是背给老师听，只有我拿着纸上去默写，对于我自己来说，我大脑下达给自己的手来写出知识要点远比用嘴说出来让我觉得更加轻松。为什么?因为我在用笔写的时候，有时候有些知识点我背的并不那些清晰，而我在手写的情况下大脑能够有足够的时间去处理信息，会让我自己不那么急躁。而背诵则要求你的大脑要不断在各个知识点中高速旋转从而造成一种焦急紧张感，我上面在讲地理的时候也说过，人在放松的时候会更加容易记住知识点，也更加容易使得记忆点的理解。既然不爱背书，那么记住知识点就该有自己的方式。我当时是四本政治书（政治、经济、文化、哲学）轮流翻看，在每天下课的时候，当故事书看，也不刻意去记忆，只是让大脑做一个浏览循环，一般来说，一天就能翻完一本书，一个星期基本上就是翻个两次。所以这三科中，政治的知识点反而是记得最深刻的。

第二，错题集的有效运用。我当时政治也是按课本来分的四个板块，而且是相似题型的排列，每道题下面会有详细的分析以及答错的原因。我的错题一方面来自于平时周考月考模拟考的试卷，一方面来自于平时的专项练习。每次考试前我都会复习一遍自己的错题集，刚开始的时候同一类题目还会重复错，但错多了相似题目归纳到一起，这个知识点就会理解的非常透彻，该知识点的出题方式和套路也会很明晰，做多了看多了就不会再错了。

也许你也会问，文综中选择题做错题集很正常，那么大题该怎样复习?依然是做错题集，找典型的做，相似的题型做一个就行，然后这一题下面做知识点归纳，与此同时，学习答题套路。一般来说，文综的大题都有答题套路，像政治，一般在答题的时候是分点作答，先写书上的知识要点，然后联系材料进行分析。

此外，学习材料的应用，看它是怎么出题的，知识点是怎样联系的，这些多看多做都有套路。其实一般越临近高考那段时间，我都是专门去攻克选择题。对我自己而言，我的大题一般扣分都特别少，反而是选择题看得时候稍微多想或少想了就很容易出错，而大题当你把套路整明白，重点知识归纳好，再联系一下当前时事，一般问题到最后都不大。

以上，大家可以看出文综是否能成功，就看你是否愿意付出精力和心血。我相信，只要你付出，就一定有回报。从幼儿园到小学到初中再到高中，我们迎来了人生一个非常重要的阶段。为了这个阶段，这个“项目”，我们已经付出了这么多，你难道不想给它好好地收收尾吗?在此衷心祝愿每一位高考生，希望我的这篇问答能够对你稍微有一点点帮助，加油，祝你成功！

以上就是关于高三文综一对一的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。