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高三学生无法接受语文老师的教学风格,该怎么办?

如果不能调班,那就努力适应

现在已经高三,各种类型的老师可以说是都领略过了。确实不同的老师教学风格上有一定的区别,也导致部分学生适应不了老师的教学风格。这里给到你两种方法,一是调班,调到你可以接受的班级里上课,当然你得取得班主任老师的同意和学校的同意,否则哪有说得这么轻巧;二是努力适应语文老师的教学风格,如果老师的教学风格都适应不了,那将来进入社会怎么办?不能接受的事情多着呢,进入社会就不是你说了算的,适应也得适应,不适应也要逼着适应,同理,对于语文老师的教学风格,也要努力去适应吧。

高三时期自己的努力大于老师的教学

高三时期确实特别重要,老师对学生的作用更是如此,但是我要讲的是自己的努力大于老师教学。少部分同学说老师这样不好,那样不对,自己又不动脑袋去思考问题,最原因归于老师的教学,其实这些都是不对的。适应老师的教学是同学们必须要做到的,而且自己的努力也是必须的,我还没听说过哪个学生是因为适应不了老师的教学而学习成绩不行的,我只听过学生不认真不用心而成绩不行的,所以努力去适应,提升自己的分数,为高考努力加油。

马上要高三了,有没有必要报语文网课?

很高兴回答这个问题,本人在从事一线教学工作近二十年,虽然不是担任语文老师,但从多年班主任工作经历来看,高三给孩子报语文网课辅导意义不大。原因如下:我们知道语文和英语都是一个日积月累的过程,靠高三一年补习上升的空间很小,毕竟还有其他科目需要我们统筹,高三一年无论是教学进度还是各种测试都安排的非常紧,留给个人支配的时间就更有限了。仅仅依靠周末补一两节课的收获可以想象,再说如果把仅有的一天休息给孩子安排上补习,孩子受得了吗?不过我可以给你几条建议供你参考:

跟着老师的节奏复习【非常重要】

从往届的经验来看,在高三复习阶段有一部分同学认为是复习课,自己都学过,落下一两节课无所谓,自己把复习资料做做总结总结就差不多了。这种现象多见与成绩中等偏上又自以为是的学生。就是我们经常说的不跟老师后面,自己另起炉灶单干。这是非常要不得的,一轮复习是查缺补漏夯实基础的阶段,老师会凭借自己的经验将教材里在高考中所能设计的边边角角都给你挖出来,这种感觉或者说是经验学生是达不到的。所以一轮复习跟住老师的节奏非常重要!

笨鸟先飞,勤奋来补

既然自己的语文不好,在高三一年里那就要统筹好各科的复习时间,有所侧重。前两年没有积累到的东西,高三这一年要强记了,老师指名要背的课文或者段落必须不折不扣地执行老师的安排。另外好的句子、文章要多收集多背诵。养成早读、晚读的习惯!

每次测验单独去找老师分析

要知道自己的老师才是你最好的帮手,记住,高三一年要多跑办公室,不要害羞。每次测验后抽时间拿着试卷单独去办公室找老师分析。首先把自己对本次考试的分析总结讲给老师听,然后让老师给你提出下一阶段复习的建议。【很多气时候自己认为复习方向是对的,但在老师看来也许是错的】按着老师的指点去做绝对错不了!

以上就是我根据自己的教学经验给出的建议,希望能够帮到你!

江苏高三可怜仔诚心诚意地发问:学而思,新东方,跟谁学,作业帮,猿辅导,有道精品课等等哪个网校最好?

我上过作业帮的高三数学、语文网课

里面的课程是速成型的,对数学成绩的提升作用不大(数学的点和方法太多了,高考就考那么几点,不一定能正好学到),对语文的效果很好(因为他会教你那些题目的解题方法,很有用)

真正对我数学有提升的,是我学的数学一对一。你要找到适合的老师,像我那个老师,是一个考点,比如向量,结合五三,所有的题型、解题方法都告诉你,节省了很多时间,也有效果

但作业帮的高三数学课也是有效果,他能让你厘清思路。比如圆曲,你会知道先怎么做,再怎么做,应该证明什么,而不是一味地乱做

最后就是,你是江苏学生,有人说作业帮的那些给江苏考生太浅了,我也不知道你的真正实力,有些1元课你可以去体验一下,看看适不适合你

预祝高考胜利,考上心仪的大学!

以上就是关于高三语文网络课程的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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