高考英语网络课

高考英语网络课，很多高中生在简单学习网上网课。

高中生刷网课对高考有帮助，这是毋庸置疑的。原因是：

第一，网课的质量是绝对拿得出手的。没有自信的人，或者说能力弱的老师是绝对不敢上网课的，能上网课的老师绝对是经验丰富，能力出众的老师，他们绝不可能在网上贩卖一些低质量的知识误人子弟，所以要相信网课的质量。

第二，要学会有选择的去学习。网课的内容同书本知识一样，浩如烟海，如果不加选择，没有目的，那无异于大海捞针，将会浪费宝贵的时间。

第三，要注意控制网上学习时间。跟学习课本知识一样，在网上学习时间久了，容易产生视觉疲劳，身体不舒服，每次网上学习的时间大约控制在半小时，要注重效率，否则，对身体，对学习知识都没有好处。

第四，要注意科目的搭配。几门功课交替进行，效果肯定比长时间一直学习某一科效率要好。

第五，要学会做笔记。跟学校上课一样，如果不做笔记，在学习的时候感觉理解了，但过后未必能够真正记住，好记性不如烂笔头，勤做笔记是提高学习效率的宝贵方法。

对于“高中英语网课要不要让学生做阅读套题”这个问题，我的回答具体如下:

第一，目前疫情还未结束，网课教学还要持续一段时间。通过让学生做阅读套题，可以增强学生的阅读语感，英语阅读语感是一个慢慢培养的过程，如果单靠短时间速成是不太可能的。从这一点来讲，英语网课有做阅读套题的必要性。

第二，我们在做英语套题的过程中，可以顺便讲解单词、短语以及句型。这也能够帮助学生加深单词记忆，结合语境记单词是高效记单词的方法，能有效防止学生机械记忆，减少遗忘。从这一方面看，也需要让学生网课做套题。

第三，英语作文部分的书面表达也在高考英语中占有不少的分值。我们在做英语套题的过程中，也有助于学生增强对英语作文素材的积累，以及对句型的理解。唯一的问题是，如何长时间网课做阅读可能会出现视力模糊，不方便从文章找答案而应付的问题，需要合理控制做题时间。

综上，高中英语网课在合理控制时间的基础上可以适度让学生做阅读套题。通过做阅读套题可以帮助学生借助语境加速对单词的记忆，也有助于增强学生语感，以及对作文的素材积累。当然，网课时间过长就会出现学生不认真的现象，需要合理安排做题时间即可。

你好，作为一名老师我发表一下我的看法。

这个问题不是个例，没有对比就没有好坏；没有老师鞭策容易迷失方向；自制力和自律能力不强；复习计划、目标没有跟上节奏等，都是这个问题存在的原因。针对以上问题，提几条建议。

1.在群体中找差距。

在家里干扰的因素太多，一个人单打独斗很容易扰乱心智。离开了班级这个坐满学生的大集体，没有了带动作用，也没有刺激导向。举个很简单的例子，在教室当你想放松的时候，发现周围大家都在学，你就会也继续学。在家没有了积极的外部环境，很容易懒惰。怎么办，那就从自身做起，多和同学交流，多向优秀生取取经，看他们每天都在做什么。

一个初三生况且都这么努力，你高三了，决定命运的时候真的来了，你却要缴械投降么？问一问自己，从小学到高中，寒窗苦读十二年，真的要放弃么？

2.老师不是摆设，是你的救命稻草。

一直不太明白，师生关系有时候真的很冷淡，这种冷淡不是说僵硬而是老师很期望学生来谈心或者问问题。老师是最了解你学习情况给你明确方向的人，这是最有利得资源，为什么不利用起来呢，找老师谈谈吧。

3.自律养成，明确目标。

学生时代，自律是相对容易的，外界的诱惑不多，光手机这一个最重要的因素一定得戒掉，放下一切不合实际的心思，想再多时间也浪费了，什么也没有得到。给自己制定好学习计划，把心都放到学习上，这是最靠谱，也是最有效的成功之路，至少你的后半生不会后悔，因为你努力过，奋斗过。

以上是我的观点，谢谢阅览！

以上就是关于高考英语网络课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。