扬州高三数学辅导

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孩子进入高三，就是我们经常所言的最后冲刺阶段。高三成绩不好，肯定高一高二也不会太好的，在是不是决定补课这个环节上，先了解几个问题:

1.孩子是否主观愿望去补。如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，何况高三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，得不偿失啊！

2.是补几科，还是某一科。如果几门都差，最好别补课了，全心全意在学校努力按照老师的总体复习节奏，把各科基础知识训练完成就很好了，别再折腾孩子，学习是一个漫长过程，高三再补课，一是来不及了，二是精力跟不上，三是没有必要。如果是某一科，针对孩子在某些薄弱方面，还是可以用少量时间突击一下的。也许有点用。

3.看孩子的总体成绩情况，如果总分一直处于很低水平，也建议别补课了，因为几乎是木已成舟，很难扭转大局的，不妨试试让孩子尽力而为吧。

如果需要恶补数学，就说明题主在数学这门课程上的基础可能不是很好，这样的话我们需要制定属于自己的复习计划。老师的复习计划大多是针对普通学生的，如果我们对老师布置的作业中的许多题目不懂的话，这时我们需要在老师的计划上做出调整。我们暂时放弃比较难的题目，首先保证简单的题目会做，再挖掘中等题目。高考数学，不管卷面的总分值是多少，但一定是简单题目多，中等题目适当，难题少。对于这样的高考命题，我们就是要保证简单的全拿，中等题目努力，难题尽量，所有高中应该都会这样建议。

就像衣服第一个扣子要是没扣好，那之后的扣子都会错，数学也是一样，基础非常重要。基础包括知识点，如三角形的中心、重心等，还有公式，如三角变换公式，这些都很好理解，只要记住并且运用，简单题就会迎刃而解。中等题目需要加以变换，是许多知识点的结合，有时需要大的计算量。这时需要掌握一些方法，如数形结合、特殊代换。难题可以做些了解，不必深究。

对于数学来说，题海战术不是最好的，但一定是刚需。除了统一购买的作业本，试卷之外，如果有空，还要再外加一些辅助类的习题。只有尽可能多的做过不同的题目，才能在遇到新的题型时不会慌张。题目包括例题、新题、考高旧题。做题不能一做就忘，这是许多老师都会提醒的，我们还要反复做错题，及时钻研才能正真的懂得题目。万变不离其宗，了解一道题的主要知识点，解题方法后，不管题目怎么变，都可以马上有思路。

寻求帮助是十分重要的技能，老师与同学的帮助十分有效。不要因为害羞或者好面子而使数学的问题没有解决，这样得不偿失。

健康的身体与心态也是重要的资本，时不时来点心灵鸡汤，运动一下放松放松也是有助于学习的。

不管是学习还是别的都需要持之以恒，口头说说谁都会，纸上谈兵是个笑话。想要恶补数学，就要下定决心，人做出选择，就要失去一些东西。

祝各位在高三学有所成。

丢分有三种可能：一，不懂。二，有点懂，但概念有时候还比较模糊。三，粗心，题目没有看完整或者运算太随意而出错。

如果是不懂，就是要回到课本，把类型的题目，反复多做。一直做到，这类问题，全部清晰。

二是概念有些模糊，那么，就对概念再一次逐字逐句地琢磨。再多举一些反例。

第三种情况，也是最多最容易发生的。表面上是粗心，其实，是基础不扎实。有些时候，应该回到小学知识，初中知识，把一些基本的运算，重新学习一遍，或者说复习一遍。

考试，除了抓紧时间做题目，还有一点就是，必须留一定时间，用来检查！检查什么？“把题目从头到尾，再读一遍”您做题目的时候，也许觉得是这个方向，回头再读，你也许会发现，题目的方向，您理解错了。

不检查，不可能考一百四以上！

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