高中不上补习班

高中不上补习班，高中网课可以随时随地听。

我有一位高中同学也是舍友应该比较符合题主说的这种情况。

不过有两点出入：一是那个年代补习班还不流行，只有个别情况会找老师给补课的，但是几乎没人去机构补，原因也很简单一个是社会上没有，另一个是因为那时候我们每周只休一天----周六晚上放学，周日晚自习之前返校；另一点就是因为要住校，所以晚自习肯定是要上的。

我先简单介绍一下我这位同学吧：我们上的是一所重点高中的重点班，同学都很拼，以我们宿舍为例几乎没晚都会熬夜学习到凌晨两三点，学着学着睡着的情况很普遍。但是唯独我这位同学不会，晚上偶尔能看到他看会书，绝大部分时间他都是早早就睡了。早上我们跑早操吃完饭之后一般都是赶紧去教室早读，他则继续在花园里活动活动……

在成绩上这位同学属于闭着眼就碾压全年级的那种！

他有多厉害我就举一个例子吧----有两门课（理科）老师一有自己不会做的题就会问他！而且大家要知道，这种事儿一般会觉得“丢人”的，因为老师们即便遇到了也往往都是在办公室一起研究的，极少会找学生请教！然而在他身上，我们都麻木了，一方面大家都确信老师是有能力的，另一方面我们都觉得找他请教问题是家长再正常不过的了！

他为人特别好，极有礼貌，你什么时候去请教他他都会放下自己的事儿给你讲，而且保准给你讲明白。

再讲个他超神的事儿：那时候一般学习都是以“题海战术”为主，由于大家比较拼，所以尽管学校发的资料的确很多（普通班根本不可能做的完），但是在我们的问题努力下也不够做，所以大家都会买点教辅比如xx题典之类的。我这同学从没见过他买过，但是他能牛到什么程度呢----我曾经有一道题不会请教他，讲完之后他就翻了翻我买的那本教辅，你只看他非常投入的在看，偶尔会停下来看一道题极其后面的答案，很快他就翻完了，然后跟我说：“嗯，这本书不错，你好好做做！”这就是区别，要熬夜去刷题，而他只需要看看即可……

后来他没要报送，自己选择考去了另外一所著名大学，然后出国留学----定居海外。

当然，单从“高考”结果来看我们也不差，尤其是我们宿舍最差的也考上了省内名校，我也考上了一所985大学。

我们同学之间对他的评价就是他是一个“神”（那年代没有学霸这个词儿）！

这些年我见过几位神一般的天才，但是因为接触的都不多，所以只知道一个大概并不像对这位同学这般了解。所以，最起码我们宿舍的舍友们都相信这个世界上真的有天才！真的有人可以做“举一反三”，真的可以在学习上毫不费劲就可以出类拔萃……

时光荏苒，转眼之间我的孩子都快上初中了，我很确信孩子没有“基因突变”，在学习上的天赋显然也就是比较普通的常人之资。所以我压根没在孩子身上惦记“天赋”这件事儿我也压根不敢去赌“静待花开”、“开窍”这茬，尽管我本人就是一个小学学渣，从初中开始逆袭的例子，但是我还是更倾向于“一份付出一份回报”这种朴实甚至会被很多人耻笑的“低级”学习态度。

于是在孩子小的时候就开始引导他对待学习的认识和态度，在实践中培养他的各种学习习惯……当一切达到我比较满意的程度之后我又开始进行放手后的自主学习能力培养……时至今日（孩子五年级），还在在学习上无论是课内学习还是课外学习，无论是本年级的学习还是在某些内容的超前学习上都是独立去完成的，而且取得了非常不错的好成绩。

至于题主说的“学习方法”，在我看来最有价值的真的不是“方法”！

因为不同习惯、不同基础、不同天赋的人同样的方法是一定不会达到同样的效果的。

但是有两点是真的可以去学的：

1、第一个是对待学习的态度和热情！

不畏难、享受其中，去发现学习可以带来的收获、趣味以积极的态度去对待“学习”，而不是还没等开始先犯愁、犯难……

2、保证基本学习方法的基础之上注重归纳总结

所谓的“基本学习方法”指的是预习、听课和复习这种些众所周知的方法，因为这些方法真的是几乎人人都可以去做到而且可以做的很好的事情。

而“归纳总结”我这么多年来真的很少见到有学生能够主动的去做这些事情，但是只要能去做的，一般来说学习成绩都是非常优秀的。

这其中，你相信会没有关联吗？

最后我想说的是：在学习这件事情上，不要等你什么都“准备好”了再上路，“鞋”合不合适不是穿上出怎么样，而是需要走起来试试才行，而纵然你选择了一双穿起来不错的“鞋”却有可能并不适应你所走的路……所以先上路，走两步，到那个时候你会知道你需要的是什么，而不是只会进行“理论推导”……

这样的想法其实还是蛮理想的。过去大家都没有学习，那些去学堂读书的人是不是相当于现在在外面补习上课啊。

所以，补习班其实是必然存在的，但什么人可以从事这个行业，什么内容可以教学内容需要国家的监督和审定，这项工作才应该好好做起来。让更多的人接受合理的补习，接受适宜的教育。

整体来说，教育就是要分层级的。

第一层，所有的人都要接受基本的言谈举止的教育，如何才能温文尔雅，如何才能礼貌待人，把这些最基本的先做起来。

第二层，基本的文字文化课程学习，能够完成自主学习需要的文化。

第三层，职业技能学习，在社会工作中必然要工作的，有一技之长才能保证个人生存需要。

第四层，专业研究学习，这是那类非常突出特长的人，他们在某些领域有独特的坚持和持久的兴趣，愿意深挖专业。

基本上来说，教育的问题就是要把教育层次弄清楚。这样才能更好的做好教育。

我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。

我想补课之前，你要搞清楚你的目标，和你的条件。

以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。

如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。

你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个假期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑假看课本，一个暑假把所有的课本看了两次，暑假结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。

如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句，补课纯属多余。

以上就是关于高中不上补习班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。