高中历史视频培训

高中历史视频培训，选择高中补习要注重机构的服务和质量。

历史其实是非常有趣的。要学好历史，就应该知道历史的趣味性。

首先，你得会背朝代表。就是“夏商和西周，东周分两段”的那个。我个人对历史感兴趣就是从被朝代表开始的。

其次，需要知晓大致的历史划分。比如中国古代史的起始时间，比如中国近代史的分隔界限，比如世界古代史中特征事件在同一时间的中国发生了什么，又如中世纪欧洲中世纪的划分。

再次，你需要记住一些牛人。比如查理一世，就是被推送断头台的那个。比如，拿破仑，花了七天时间由阶下囚变成皇帝的那个。最好，还要知道圣雄甘地，“非暴力不合作运动”的那个，等等。

当然，最头疼的主要历史事件的发生日期我也没有办法记住，只能强记了。比如62年古巴导弹危机，63年大饥荒，等等，十几年过去了居然还能记住，还是蛮佩服自己的。

最要紧的是学会对历史事件的分析，往往会要求你根据时代背景分析出意义。这个也只能按照书本强记。因为历史是非常严肃的，不像写作文可以发挥一下，稍等措辞上的不同，就会判错。

把历史当作故事来看，你会发现历史其实很好玩。

希望能够帮到你。

这个问题问的好，现在社会的孩子离战争年代越来越远，他们对于革命先烈的丰功伟绩感知的太少。究其原因:

一是生活年代不同人的认知水平有限。我上高中的时候虽然也远离了战争岁月但是父辈们还是经历过的，他们的说教也会起到作用。

二是现今社会能激起爱国热情的事件不如以前多了，还记得我上高中时美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的事，当时大家的爱国主义情怀一下就被点燃了，正常情况下每个中国人内心里都有着一股爱国热情，只不过需要一些事情点燃她。

所以，我个人决定现今社会想要做好家国情怀教育不能单单是用课本知识去说教，这种方式太过空洞，不容易让孩子们体会到那个年代的艰辛和不易。

我建议增加一些身临其境的教育方式，比如参观博物馆，还可以利用VR设备带领大家进入当时的革命场景中。只有这种身心合一的教育方式才能打动孩子们的家国情怀，让他们发自内心的热爱自己的祖国！

普通高中历史课程根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。普通高中历史课程在体系的构建上，既注意与初中课程的衔接，又避免简单的重复，遵循高中历史教学规律；在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。普通高中历史课程的设置，体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间，有助于学生个性的健康发展。普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。普通高中历史课程的设计与实施有利于教师教学理念的更新，有利于教学方式的转变，倡导灵活运用多样化的教学手段和方法，为学生的自主学习创造必要的前提。普通高中历史课程的设计与实施有利于历史教学评价的改进，形成以评价学生综合素质为目标的评价体系，全面实现历史教学评价的功能。

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