初高中在线补习

初高中在线补习，高中补习要根据自己的情况。

谈不上提倡不提倡的问题。这是个供求关系问题，有求就有供。而且这也是个人需要问题，有些孩子或家长需要就可以在校外补课。这种事也不必跟风。有些时学生在学校听不懂，或者因为其它原因，孩子在学校没学好，又不愿意在自己老师那里补课，校外补课也不失为一种选择。当然，能自己解决问题更好。我指的是学生通过自学，如果家长有这个能力就更理想了。

至于线上网络课好还是线下教学好，这要看能否遇到靠谱的老师，如果线下遇到好老师，当然是线下教学更好。网络课程有一点不能和线下比，那就是师生的互动，线下教学老师可以及时发现学生的问题，并及时纠正。当然，线下教学贵很多，几堂课的学费就相当于网络课程的全部费用，对于家庭条件不太好的学生，网络课程还是可取的。但如果家里条件允许，最好还是线下一对一，这个教学方式是最可靠的，但前提是老师靠谱。水平和师德都得过硬才行。现在大部分人师德不是问题，但水平难说。所以，家长选择的时候要谨慎。

网课很难找到真正适合你的孩子的，想对症下药，针对性补习，似乎勉为其难了。

现在网课非常火热，也有很多线下的老师在跃跃欲试着要做网课了，可是我一直不看好网课的教学效果。

期中考试后，我的学生就把他的物理网课停掉了。他是暑假的时候开始上的，我给他提意见，但是感觉他还是特别喜欢讲课的老师，但是期中考试并没有在分数上体现出来，我就问他为什么？他说如果网课讲在学校老师讲课之前还是有作用的，如果讲在学校老师之后，就没啥效果了。

我还有一个学生，在初中的时候，都是买数学网课进行预习的，但是数学成绩一直不理想，现在高二了，还是在每个假期买网课预习，前一段时间月考，数学成绩惨不忍睹。

所以我觉得网课可能在某个点上，它会有画龙点睛的作用，但是就课程整体来说，学习效果还是难以保证的。关于买网课来提高自己孩子的学习，我还是劝家长慎重再慎重一些吧！个人认为应该在跟孩子做好思想沟通的基础上，调动起他的学习主动性才是提高学习成绩的关键所在，真正而高效的学习绝对不是跟风能成了的，每一位学习成绩出色的孩子，都是有他自己的一套独特学习方法的，就像每一个孩子都是一个独特的个体一样。

依我推断，孩子们喜欢上网课，多多少少也有想跟手机和电脑多接触的心理因素在了。今年中考，我的一个学生库都没有出，家长特别信任孩子，不管是孩子去哪里补课，他们只负责出学费，后来孩子就在手机上上网课了，学费倒是没少交，中考成绩也算打回了原形毕露了！但是孩子仍然坚持去上职高，选择的专业是云计算，跟家长描绘的那个情景，真是太过于美好了，以至于我这个当老师的，听了都觉得不可能是真实的。那么多的大学生，拿着云计算来做都成绩平平，你一个职高学生就能另辟一番天地出来？！大概家长还真的相信孩子的一番说法了呢。

因为平时我跟学生接触的多，所以有了以上的这些经历和见解，写在这里，希望能对你有所帮助，希望你的孩子能够早日走出学习的困境，未来的理想能顺利实现！

要根据孩子的性格以及学习进度进行分析。多样化的选择让家长有更多的机会对孩子的学习查缺补漏。

一?如果孩子的性格偏内向，平日在学校抗拒和老师沟通，建议采取选择上门家教与网络在线辅导相配合的情况，最好不要单独选用某一种。因为单独的上门家教会让他产生更多的逆反心理，而单独的网络在线家教辅导会让他有一种逃过一劫的不用面对老师的情绪。对学习反而没有好处。

二?如果孩子性格外向，主要是不喜欢学校老师的授课风格，可以采用网络在线家教辅导的形式。当然由于孩子性格外向，乐于将心理世界向外界展现，你也可以与他沟通，多询问他的意见。

三?学习进度

网络在线家教毕竟不是面授，肯定会出现一些对学习进度掌握并不清楚的情况，如果孩子是主观能动性强，他可能学习进度并不会落下，如果孩子主观能动性差，可能学习进度就会跟不上，起不到辅导作用。

其实有一定学生规模的补习班（比如10人到20人的班）可以完成绝大多数补课的任务，并不一定要家教。任何一个孩子正常健康的成长都需要与他同龄人接触，而不是封闭在一个安静的环境里去自己学习。

无论是上门家教，还是网络在线家教，一定要注意，必须选择师德优秀的教师，同时安装摄像头，以免被一些心怀叵测的人对孩子造成伤害。

以上就是关于初高中在线补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。