寒假高三辅导班

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恕我直言。

1.你是大学没有谈过恋爱，在情感上感到匮乏，或者在和异性的接触当中不多。作为家教老师，平凡的接触，对异性充满了渴望！

2.对于高三学生而言，一方面处于青春期，对成熟的异性会有亲密感，谈不上喜欢！另一方面，高三压力大，又有一个包容青春的异性无条件的接纳自己，自然会心声好感！

3.作为教师应该恪守师德，并以此为契机激发学生的学习动力。如果多年以后，两人还是互生情愫当然可以交往！

每年高三放寒假，过完年正月初六，一般很多高三的学生都会开学补课，因为高三的学生时间非常紧张，争分夺秒，不能浪费一点时间。

但是，这个寒假一些地方高三的学生恐怕不能早开学了。尤其是疫情比较严重的地区，很多学校已经明确下发通知，高三的学生今年不早开学补课，和高一高二同学一样，正月16开学。

这是特殊时期采取的特殊措施，也是各个中小学校积极配合相关部门防范疫情工作的重要一步，虽然学生的学习时间可能受到一点影响，但这绝对是有必要的，也是必须的。

关于这次人传染人的新型冠状病毒，很多地方都发现了疑似病例，除了极少数地区没有发现，这说明这次新型冠状病毒的传染性是比较强的。学校配合当地有关部门的工作，减少集体性的活动这是很明智的。

那么有的家长会担心影响学生的学习问题，所以考虑会给孩子报辅导班，但是也担心辅导班也属于集体性活动，孩子的学习时间也许有了保障，但是安全问题家长也比较担心。

李老师强烈建议各位家长千万不要再给孩子报什么辅导班了，也许很多家长对这次新型冠状病毒的危险认识程度还不够。试想，很多从武汉来的人，几乎都给别的地方带来了传染。这说明什么？说明这种病毒传染性不简单。

高三的学生经过了这么长时间艰苦的学习，身体已经吃不消了，他们的身体已经高度透支，十分疲劳了，放寒假其实就是给他们一个休养生息的机会，让他们恢复体力，恢复身心。

如果家长朋友们继续让自己的孩子去上辅导班，去继续透支他们的体力和脑力这对孩子是极其不利的。众所周知，这次新型冠状病毒主要是老年人群体，孩子和身强体壮的年轻人一般得的比较少，这说明一点，这种病毒主要面对的群体是身体抵抗能力比较差的人。

所以，让高三的学生在家里面好好吃，好好喝，好好休息，增强身体的抵抗力，这是抵御病毒最有效的方式，其实不光是高三的学生，就连其他的每一个人都应该待在家里，不要走亲串门不要去参加集体性的活动，在家里面补充睡眠，好好休息，这是抵抗病毒最好的方式。

出去补课就是给大家添堵，现在全国上下都在积极应对新的疫情，我们每一个人，包括每一个学生都应该积极响应号召，看到那些医务工作人员积极申请奔赴武汉，我们除了做好自己的本职工作，就不要再给他们添麻烦了。

在生命的面前学习不是最重要的，李老师也希望家长朋友们，能够利用好这样的时间在家里多陪陪孩子，一起感受生命的珍贵，做好自己的事情就是对社会最大的帮助。

当然，高三的学生可以自己在家里自学，按照老师布置的内容预习，复习。很多东西别人是帮不了的，只有自己的内心沉淀下来，知识才最终会变成你自己的。

我是高三教师，正好正在进行学校组织的线下教学（其实就是补课），我来说说为什么要补课。

从学生角度来说，高三寒假是高中阶段最后一个可以利用的长假。我们以前常说高中生要利用假期实现“弯道超车”，现在来看，绝大部分高中生都在利用假期时间进行课内或课外的辅导，利用假期实现“弯道超车”的可能性已经不大，但如果不利用好这个时间，完全有可能掉队。所以，假期的补课，就变成维持原来地位的必要手段。更何况，高中学习如逆水行舟不进则退，如果将近一个月的时间不好好学习，大脑思维必然会有所退步，保持思维力不下降的最好办法就是坚持学习。

当然，这里讲的学习，不一定是“补课”，如果孩子有足够的自制力，自己能制定好学习计划，每天按计划背书、做练习、并对照答案进行订正，进而研究错题，也能不断进步。

之所以要强调“补课”，是因为很多孩子缺乏自制力，在学校老师的监督下，学习效果会更好一些。至于有的家长另外在校外花费重金邀请“名师”补课，效果如何不好预估，但是在心理上，毕竟是花了重金的，孩子学习时会更重视一点，多多少少应该也有一定的效果。

从学校层面来说，高考成绩是学校的命脉，是维持学校荣誉的根本。高考录取是全省的竞争，省内只要有一所学校采取补课形式提高成绩，其他学校为了必然会群起效仿，这就是我们常说的“剧场效应”，也就是近期流行的“教育内卷化”问题。如果教育主管部门严令禁止补课，学校层面可能不会组织官方的补课。但是肯定不能阻止家长给孩子补课的热情，有条件或有能力的家长肯定会千方百计给孩子找在校老师或培训机构给孩子补课。

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