高三化学课外补习

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高三学生成绩上不去，归根结底就是学生对知识点的理解不透;孤立掌握知识点，知识点间缺乏联系;只埋头做题，做题后欠反思归纳;练习后欠归类与拓展等等原因，才导致你的孩子成绩较差。

那么现在咱办，下面结合多年高中毕业班的教学工作经验，谈谈个人建议:

一、梳理教材知识点，理解落实在脑里。

利用空余时间，重新整理教材各节章的知识点。先理解透彻，然后写在小本子上，带在身上，或写在纸上，贴在住宿的墙上。

作用是要求学生每天花极少时间看看这些知识。目的记住、落实、巩固、熟练掌握基础知识。

二、归纳每章知识点，联系相关知识点。

可用思维树状导图，理清各知识点的关系。然后以本章知识点为基础，尽情联系其它章节知识，联系越广越多越好。

这步很关键。目的是使你孩子整合教材的知识点，形成知识关联网。便于在应用知识时，同时迸发出多个知识点，使之解题思维灵活开阔，得心应手。

三、强化知识点，练习很关键。

练习时，可自已精选题目，也可同步配合老师进行。练习前，必须弄清这道题的考查意图，并要学会分析思维，多动脑筋，然后应用自已所掌握知识的，就可下手，一般问题不大，就能解决。

做题时，务必细心、准确。只要这样长期训练，提高成绩，效果明显。

四、加强题型归类，总结解题规律。

做题后，要反思自已的解题思路。若应这种思路，还可以解哪类题;这道题假如设问条件变化，又该怎样解答。

此步目的在于学生做一题，懂一片，善于举一反三，解题触类旁通。

五、错题归纳，反思错因。对于自已做错的题，整理成本。找出错误解题的原因，做出正确解法。

目的是从中吸取的教训，避免不次再犯同样错误。

六、加强定时训练，提高应试能力。

孩子应当利用零星时间，十分钟、二十分钟的时间，进行定时训练。目的是在规定的时间里完成规定的题目，培养学生的快速反应与解题的应变的能力。这样长期训练，才能与各种考试无缝接轨。

七、多加强自主练习，知识应用才可神化。

学习与熟练掌握知识的过程，就是学习、学习、再学习;强化、强化、再强化的过程，只有熟才能巧，才可出神如化。

综上，只要抓紧时间，利用安排寒假时间，还来得急。按照上述方法，步步落实，成绩自然迅速提高，高考定能考出优异的成绩。祝你孩子实现大学梦。

根据分数，你的英语语文生物相对没拖后腿。而理科属性很强的物理化学生物都有点弱，这应该就不是练题的问题，而是对理科有点不感冒。

建议在剩下的一百多天做一个大体规划，以这三科为中心，其他科目正常打起走就可以了。数学能考80分，应该属于中等偏下，一般情况下你需要增分的点在数列立体几何三角函数参数方程的二问。先突破这几个板块，然后你就能将分数稳定在105分左右。

物理化学，题型较为综合，以做真题为主，一段时间要对对应题型做针对训练，比如力学分析，实验，化学推断题。哪个部位常错就练哪个部位，千万不要用练习的数量来评估自己到底掌握没有，不要自己感动自己。一定要做到能够独立限时的做出来一个新题为准！

不断的挑战自己的弱点，从中找到成就感！另外，后半段老师最主要的作用是查缺补漏，通常就是做题讲题。这个时候要针对自己的情况找老师，查自己的弱点。问问老师该如何突破某一个板块，现在脸皮不厚点，等到高考完了，想脸皮厚都没有机会！

不看，不去补就完事了，还是有钱，我们吃饭都困难的人不去替你操心，再说补课也是给你孩子花的，同我们有什么关系。

以上就是关于高三化学课外补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。