空中课堂高一在线直播

空中课堂高一在线直播，简单学习网的高中补课班效果还可以。

没有监督的情况下，基本上就相当于休息。

从学生年龄方面来说，网络教育并不合适。

主要是没有养成学习自觉性。然后，很快就变成学生聊天时间。家长不可能一直守在那。

从技术方面来说，西方国家计算机、网络技术发达，如果网上教育真有那么好，估计都在家里上学了。但是，就网络教育方面，几乎没见到过，有什么出名的学校网络教育公司，也没见过什么出名的网络教育软件。可见，网络教育仅仅是家长一厢情愿的事情。

网络教育不符合教育原则。学生和线上教师没有互动，老师不知道学生学习程度，就无法有针对性的解决学生问题，而学生由于不能解决自己的问题，也就不会认真听课，这是恶性循环。

网络教育在成人看来，是很好的一种接受教育的形式，但对于学生并不适合。家长们想当然，也是站在成人的角度去理解，并没有考虑学生的实际情况。

所以，空中课堂可以做为辅助，却代替不了学校课堂教育。

疫情期间没必要直播上课，什么疫情都是暂时的，老师和学生只有零距离才能听进去。什么叫学校，古往今来都是在学校才能出高才生，上课一学校！！！

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对于自律的学生的学生还是有一定效果的，空中课堂的开展，有其优劣性：

优势在于：

首先，空中课堂的开展，让我认识到什么是方便；什么是快捷；什么是国力的强盛；什么是科技的发展……这全都依赖于我国对科技技术人才的培养，这都得益于他们人格素养和道德素质的提高。

其次，空中课堂里的授课教师多，授课面积广，且负责授课的大多都是授课经验较多是优秀教师，讲课的知识面广，能够保证学生的听课效率和教师的讲课效率。

第三，一点是在疫情期间，空中课堂的网上教育能够大大降低疫情的传播风险和传播速度，为国家抗击疫情多争取点时间。

空中课堂也存在一定的弊端：

首先大大增加了老师的工作量，就比如说一个老师带两个班，作文两个班加起来六十多个人，这就导致了一个老师要在那小小的手机屏幕上一个一个的看作业；一个一个的改作业，还要一字一句的写评语，这不仅加大了老师们的工作量更是大大消减了老师们的休息时间。

其次，授课老师不能保证学生的作业质量和听课效果，从而导致大批量的学生作业正确率降低，甚至出现抄袭，偷落的现象。

最后，在空中课堂里的听课人数多，从让人导致“某些”学生投机取巧，趁着家长不注意的时候打游戏，趁着做眼保健操的时间偷偷聊天，可这些时间原本都能用在学习，写作业上，可是“某些”学生自控能力差，再加上授课老师不能一一监控，最后导致学生们不能好好学习，学习成绩一落千丈。

空中课堂有利也有弊，但只要我们用好空中课堂，学好新知识，温故而知新，改掉坏毛病，增强自控性，这样，空中课堂才能在我们手中发挥出更大的作用。

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