高中课本讲解视频

高中课本讲解视频，高中生补课没必要去线下机构。

个人见解，对于高考肯定是有用的，国家修订的教材一直在改编修订在进步，现在对中学生的要求不仅是文化知识的普及，更是个人修养的综合提升。通过教材，不但能掌握高考的核心知识点，更让学生了解了中华文化的传承及变化，博古通今，举一反三。既是基础又是核心，肯定加强了学生的自主学习能力，不局限才能有突破。

其实网上面关于高中教材的讲解视频是非常多的，但是这样的视频其实意义不是很大，除非学校里面真的没有英语老师或者说英语老师的水平实在太差了，看这些视频可能还有一点意义。

为什么这么说呢？

高中英语的教材里面的内容都是最基础的内容。如果分数提不上去，不一定是因为教材没有学透。最大的可能是因为没有扩展的进行学习。

学校里面已经把教材的课程都上过一遍了，如果说孩子在课外的时间继续再把教材上一遍，只是用重复的时间去做同样的事情，这样子提分的效率是很低的。

高中英语想要提分，只看视频也是没有什么作用的，英语是考记忆的科目。孩子如果不肯去背。在外面上再多课都是没用的。孩子如果肯去背，不需要那些课程，也能够考高分。

高中英语也是提分最简单的科目，很多人把英语称之为没有选拔性质的科目。并且高中英语是整个高中唯一不考智商的科目，考的就是勤奋程度。

记忆力好的学生过目不忘，学一遍就能够考高分，记忆力不好的同学，课后多花点时间，把该背的东西都背了，同样可以考高分。

高中英语是考词汇量的，但是很多人以为高中英语只要背单词就行，这是因为他们误解了词汇量的定义。

举一个简单的例子，很多英语教师，研究生毕业，拿着英语专业8级证书。回去考高中的英语卷子，经常还只能考到110多分。也有同学专业8级单词背完了，但是怎么考都考不到140。

反例是很多考140的同学，单词只是背了高中英语3500词。

高考英语的词汇量≠单词量

高考英语的词汇量=单词量+词组短语掌握量

单词量这一点，就不需要说太多了，因为高考英语单词要求的范围是固定的，也就是高中英语3500词。这个想要上大学的人都会去背的。如果单词没有背完，就一定要抓紧时间背完。

背单词可以用到一个在网上面免费公开的记忆方法，睡眠记忆法。作者廖唯伟是把他免费公开在官方网站上面的，只要在百度一下就可以找到。用这个方法每天背100个单词，一个月时间就能够背完3500词。

背单词的时候一定要注意，不要想着每天背10个单词，一年时间背完3500词，这样子一定是背了前面忘了，后面永远背不下来，很多同学英语考三四十分就是因为有这种想法，最后英语学的很失败。背了前面忘了，后面是最打击自信心的自信心没了，学什么都学不下去的。

词组短语的为就比较广了，高中英语3500词相互组合形成的词组短语，高考都是可以考出来的。高考出题人是以牛津英汉双解高阶词典中的词组短语作为标准的，所以如果要自己整理，就先把高中英语3500词背一遍，有了一个总体的概念以后，然后再根据牛津英汉双解高阶词典，把3500次范围内所有的相关的词组短语都整理出来。

这样做会比较花时间，因为高中不仅仅只学英语。如果把时间都花在英语上，有可能只是英语好了，而其他科目都废了。

如果要省时间，词组短语方面可以背廖唯伟整理的《高中英语1.5万考点》。这本就是把3500词相互组合形成的词组短语全部整理出来了。每年在官网上面有公开针对高考真题的考点命中率分析报告，对于全国卷的考点命中率维持在98%左右。北京上海天津的考点命中率也超过98%。最新的报告全国一卷二卷三卷，考点命中率都在97.5-98.5%

整个考点是72页，如果用睡眠记忆法来进行记忆，每天背一面先用2个月时间把这本考点背完。然后再循环复习，每天复习两面，坚持循环复习到高考。一般记住考点的50%，分数在130以上。能够记住百分之八十以上分数能够稳定在140以上。

人教版高中教材新课标必修课本9科共32本，各科数目不同。具体如下：

语文：必修5本；数学：必修5本；英语：必须5本；

物理：必修2本；化学：必修2本；生物：必修3本；

政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。

数学：A版有13本和B版有14本数学

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