数学高效课堂教学

数学高效课堂教学，网校不局限于本地。

一、引入：可通过复习上节课所学内容引入本节课要学的知识。

二、新知学习：通过例题讲解。

三、新知练习：通过刚刚所学知识进行所学知识巩固。

四、知识总结：可通过多种方式进行总结；如教师概述、学生补充等。

五、课后作业。

备：新知学习过程中注意板书设计。

希望能帮到你。

在新课改的要求下，高效网络课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效网络课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

打造小学数学网络高效课堂，老师必须了解当今教育形势的发展，掌握新理念，遵循小学生学习数学的心理规律，老师以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新提高学生学习效率，老师有效的教，更在于学生有效的学，学生要对新授课充分消化吸收，在理解的基础上，扎实地练也很重要。练的时候要培养学生思维的开放性。主要以下几点来打造课题技巧：

1.认真充分的备课

教师认真充分的备课，就能保证课堂教学的有序性、有效性，是高效课堂的关键。教师备课时不但要以课程标准为依据，备出教学内容、还要根据具体学情备出教学方法、预设出教学过程与教学环节中可能出现的多种情况。

小学数学备课，要将学生预习备得具有生动性、开创性。如让学生查找与新授课相关的资料，动手制作手工教具等。

2.课堂流程程序化

将自己的课堂条理化、程序化，每项教学环节都会无缝连接，会大大提升课堂效率。细到如文具准备到位、摆放有序，说练就练，而不是老师口令下达后才翻找书本、纸笔等；课堂流程一个环节一个环节基本固定程序化，如读背概念----完成几道与新授课相关的练习----检查预习----新授课等。

3.让每个孩子都参与进来

小学数学网络高效课堂，是真正发挥“数学教学是数学活动的教学”的功能，教师要善于驾驭课堂，善于组织学生进行讨论、实践、体验，要关注到每个学生，做到课堂没闲人。一个教师有艺术性的语言、智慧地组织方式的课堂，学生会感觉时间一晃而过。

没教过小学数学，但初一的学生教过，想来和六年级差不太多。

要课堂高效化，主要是能够对每节课内容都能起到立竿见影的效果。

我就说重点吧。

1、激发兴趣，让学生喜欢你，进而喜欢数学，这是相辅相成的。

学生喜欢你了，就喜欢你的课。你的课讲得生动活泼，趣味十足，学生就更喜欢你了。形成良性循环。

2、精讲多练，让学生有表现的机会和舞台。

凡是学生能做的，都让学生做。小学要关注到每一名学生，提问要设计好，简单问题提问学习成绩较差的同学，也就是量体裁衣。尽量不让学生站起来回答不上。我一般都是针对不同层次的同学，设计不同的问题，让他们有成就感，从而激发他们的学习兴趣。

3、当堂检测，每节课都可以出几道练习题，让学生快速独立地作出，老师当堂批改，最好能做到面批面改。老师可以在课堂上批改几位不同层次的学生，发现问题。然后让学生自己给自己打分，同座互相批改。形成一种你追我赶学数学的局面。

4、表扬鼓励永远大于批评惩罚。尽力不使用批评惩罚，如果他做得不好，你没表扬他就是对他的批评了，他会知道努力。

5、爱，永远是教学的第一要素。你真心对学生，学生会感觉到，他会不辜负你对他的希望。

以上就是关于数学高效课堂教学的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。