长春高中补课一对一,最好是参加一个同步网课。
高中补课多少钱一小时合理?我来回答这个问题
因为地域不同,价格也会不同,交给你一个计算方法,自己衡量一下
首先,您找的老师是一对一还是班级授课,是机构老师还是个人老师
先说机构的情况
一对一老师一年上课在1200小时,班级教师一年上课800小时
您认为一个好的老师一年收入应该是多少?然后除以上面说的上课小时数,就是该教师的单小时课酬。
一对一的话乘以3就是机构收你的每小时的钱
班级的话乘以5,然后除以满班人数,就是机构收你的每小时的钱
个人教师的话,因为没有机构的成本,所以就看单纯收入吧
希望对你有帮助
高三孩子补课有必要进行一对一辅导吗?补习到底有没有用?我觉得高三的学生有必要进行一对一补习,补课肯定会对他有帮助。
1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中,问补课老师问题。一般来说,很多高三的学生就算在学习上有问题,他们也会选择闷在心里,沉默,不愿意问自己的老师问题,不敢问老师问题。这样就会积累很多问题,到最后就会出问题!而一对一的话,方便学生问补习老师问题,学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大,有共同语言,方便沟通!
2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空,如果学生在学习上存在漏洞,那将是一件麻烦的事!如果越深在知识上存在误区和空白,盲区,那在考试时就会陷入被动,所以通过补课,弥补漏洞,很有必要!
3.如果您的孩子在学习上,遇到了瓶颈,那就需要通过补课,解决问题,突破瓶颈!比如,有的高三学生,数学成绩总是不理想,不少人连90分都考不到!这是不行的。一般来说,高考时数学考100算一般水平,110才能上二本,120才能上一本,130以上才能上好的大学!但他们还有机会弥补。
4.只要您的孩子想学,爱学习,想补课,找对补课老师,积极配合,补课一般来说,都是有效果的!
5.我的学生一多半,都有很大的进步,在高考中,他们大部分数学得分在120以上。9年来,我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩,增强了他们战胜高中数学的信心!
6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了!我编写了30多本高中数学学习资料,上面收录了荆州市最近5年质检的题目,还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目,还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考,只要把我编写的数学资料学懂了,拿下高考数学问题不大!
高考,用过我资料的考生高考数学得分都在120以上,总分550以上。
荆州中学的一名理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
请问在像长春这样的二线城市,作为一名高中老师,能挣多少钱(如果不只是工资的话)?首先的话你选择作作为一名老师就注定着和挣大钱关系不大了,因为老师是一个非常纯洁的职业担任着教书育人的职业,如果你考虑挣大钱你可以去从事其他职业。长春这样的二线城市作为一名高中的老师,工资大约是4000到6000元人民币,加上额外的补贴以及年终的奖励大约两万元合计一年大约。以赚10万元人民币左右。如果不只是工资,我想你说的是额外的补课,这种额外的顾客是公立老师坚决不允许的,如果被抓到额外补课的话,那么将调离教学一线的岗位,不允许担任一线的教学职位。所以说得不偿失。爱一行干一行,谢谢。
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