历史网课高中

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网课不建议报名，可能没有在一个地方，所以没有听过，报名教师资格证，还是面授比较好，毕竟生动，而且可以随时向老师提问。主要是可以克制自己，有些学生自制力比较差，可能看着就做别的了，还有就是比较老，跟不上新的考试大纲。

如何学好高中历史？教了8年文科类课程，分享我的一点经验。

一说到历史、政治这些科目，很多人第一想到的就是背。

记忆是积累基础知识必要方式，不管是学习哪个科目都是必须要做的。但多数学生会发现，虽然背的很辛苦，但考试基本不会考自己背过的内容。

现在的考试越来越注重对学生分析理解，归纳总结、知识迁移能力的考察，基本不会考硬背的内容。

如果还是一种单纯靠背来解决学习问题，在当下的考试环境中，是很被动的。

观察过很多“历史”学霸，发现他们基本都有一个特质，就是归纳、分析、总结的能力很强，他们的试卷答案也许写的并不多，但是都能采到点上，分数自然不低。

我自己归纳总结的高中历思维导图，将每一学期的“历史”课本总结成10多张成思维导图，简明扼要，逻辑清晰，帮助学生提高记忆效率，加深理解理解，构建系统的知识体系。

1、分类不同：初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。

2、知识层面：初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识框架，对于学生的要求也更高，着重对于知识的理解和融会贯通。

3、认识历史的方式不一样：在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识，因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。高中历史课的编排就完全面貌一新了。高中历史课本每册分别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。：高中历史--初中历史--

以上就是关于历史网课高中的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。