高中补课化学

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高二升高三很关键的一年。这一年把握好应该来得及的，要对自己有信心，有恒心，有毅力，攻克这个短板。

正好利用这个暑假好好地补习一下。

建议找一对一的任课老师补习。

一是，可以由老师出题，事先做一个全面的综合性的测试，看看学生到底哪块知识点掌握的不好，理解的不到位。然后着重分析讲解。

也可以学生针对自己的情况自查，就自己疏漏的地方，专门找老师详解补习。

二是，综合梳理过后，认真的练习，巩固所学知识点，能够做到举一反三。

三是，再次全面测试，查找问题，进行逐一梳理攻克。

经过两轮查找，练就掌握了答题方法和解题思路，就能够胸有成竹，增加学习好化学的自信心和动力。经过一年的复习奋战，一定会没有问题的。

祝你成功！

俗话说：“难者不会，会者不难”，高中化学不存在难与不难的说法，只要你用心学，就能学的很好。“只要功夫深，铁杵磨成针”这个道理你应该懂。其实高中化学就是理科中的文科，需要记的东西很多，在高一时，高中化学就只要依靠背就可以了，在高一化学中无机化学占的比重较大，它的核心是化合价，只要你将十几种常用元素的周期表背熟记牢，并弄懂了化学方程式的配平，在灵活运用原理知识，应该学好无机化学没问题。但是到了高二高三了，背记的方法就不好使了。那是因为后来的高中化学需要加上学生的思考，只有懂得原理才能有进步。不是盲目的背，其实有机化学更简单，触类旁通麻，当然背化学是初学化学的必修课。只有在化学的基础达到定量时，量变到质变的过程。关于是否要补课，我想没有必要吧，如果有兴趣，能学好，补不补都能学好的，如果没兴趣，那补也是白补，最关键的还是要看你自已了。

何为补课，即是补缺补差。上课时没听懂的知识点，还有是对课本知识的灵活运用上无法做到举一反三，成绩跟不上班，或者自认为成绩无法达到理想的境界，想通过老师课余时间给自己补课，以提高学习成绩，但补课下来，还是无法提高成绩，我看有这几个方面的原因：

一是、根本的问题是良好的习惯养成，无论是在平时课堂上，还是补课时，都无法做到专注，这样总会一知半解，似懂非懂。如在讲杠杆原理时，动力臂、阻力臂以及支点时，要吃透其定义，列出其中的几个特例，以利于理解。

二是、知识的积累不够，“欠债太多”，知识的因果关联没想明白，需要补缺的知识太多，即便补课，也跟不上节奏。这个时候，就需要刻苦努力来弥补，只有这样，才有可能跟上，才能提高成绩。

三是、补课时要强化自己的学习方法，如严密的知识整理，借助老师的帮忙，把错题选题库建好。强化训练时，要加强效能，单位时间内完成做题任务，也只有这样，才能判断你补课时效果。

四是、补课时，在老师的安排下，一定的题海战术是有必要的，常说“见多识广”，只有做题多了，你会更好的举一反三，成绩自然会提高，补课的效果也就出来了。

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