高二辅导有哪些

高二辅导有哪些，高中生建议到简单网报名学习。

这个问题很多人都想问，不但是高二的学生，只要家里有中学生都想问这个问题。

首先，明白“学习不好”到什么程度----班里有多少人，排名多少，同级学生有多少人，排名多少。按照学校的分数线，能不能上二本科或一本。总分有多少？题目的难度如何？如果不明白这些问题，家长感觉孩子的学习不好，估计是只看到了可怜的分数，就自己判断孩子学习不好，要知道，考试成绩不能只看分数，满分100分，考50分，在家长眼里应该算很差了，可是，如果分数线是45分的话，50分还算不错的成绩。所以，家长首先弄明白孩子到底差到什么程度----这个问题最直接的办法就是问孩子的班主任，班主任会综合考虑给你一个客观的评价。

其次，“补习”有很多方法，不一定要到校外的辅导机构或者是请家庭教师进行补习。补习是补自己学的不好的内容，如果属于完全没学会，还是有必要请家庭教师进行，进行面对面的讲解，先把基础知识弄明白。如果属于听课能懂，做题不会的情况，建议以自己补习为主，买一本讲解较多、例题较多、练习由浅入深一类的参考资料，进行自学，遇到问题，可以进行网上搜索，很多免费的讲解视频，非常容易懂。

第三，家长一定要了解孩子的态度，他愿不愿意补习，愿意那种形式的补习。孩子的态度决定补习的效果。强扭的瓜不甜，如果孩子不愿意补习，家长无论采取什么措施，都是无济于事的。

你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教。

我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在学习及考试中经常犯的错误，整理了一套高效学习法，主要针对很努力却成绩提升很慢，或者想在已有分数基础上有所突破的学生。

我会免费送给你。

我先讲一个我自己的故事。我高一第一次期中考试数学只考了90分，如果是这个成绩的话，那我别说考入北京，可能进入一所普通的大学都有难度，但最终高考时，我数学考了145分，最终被北大录取。

所以我想说的是，高一高二基础差，只要你肯努力肯学习，高三的时候一定能补回来。下面我讲讲如何补救？

第一，抓课本基础知识。我当时高一数学极其差，主要就在于我眼高手低，觉得老师讲的知识我都会了，我懂了，结果考试的时候我傻眼了，我痛定思痛，必须要从最基础的知识抓起。

我把课本的例题及课后题，都认真做了好几遍，打牢基础是第一步。第二，找到适合自己的学习方法。很多人都会说，什么才是正确的学习方法？我写过一本书叫《直击高考漏洞》，书里面写了如何找到自己适合的学习方法。

第三，合理利用每一个时间。早自习被语文英语，晚自习多做题，千万不要早自习听歌，晚自习看小说。高中时间很宝贵，千万不要浪费。

第四，对自己有信心。高一高二成绩不好，不代表无法弥补，我们一定要相信自己一定能够达到自己满意的水平。

高二成绩差不想补课，坚持要读。差，是很正常的。决定学生学习成绩好坏的因素很多，无论是家长还是学生本人当意识到这个问题的时候就说明有几分希望了。补课，不是解决成绩差的唯一手段，所以想不想补课不是大问题。然后，又要读，这才是关键、重点，也是我们的可以寄希望能够好转的原因所在。

高二，处于高中三年学习的关键时期，承上启下。学生进入高一的时候，由于环境变化，人际关系调整，学习方式改变，学习内容增多等等因素会导致学习跟不上，并由此产生恶性循环。因此，学生进入高一的时候必然会出现一次成绩波动变化时期，不少的学生在高一上期基本上奠定了落后的局面。

进入高二后能够及时意识到就是最大的成功，经过努力提升成绩是完全可能的。首先是要找到自己学习中的不足，要下决心改变，克服不思上进，听课不专心，作业不认真完成，课后不及时落实巩固等问题。然后是紧跟老师的教学进度，把每一节课上好，当天的知识当天消化，在学习新课的过程中去巩固以前的。所以，核心就在你要从现在做起，从今天做起，不能在学习上添新帐。

第三，在能够跟上老师教学进度的情况下挤时间去学习弥补高一的学习。在应届学习过程中，老师在知识拓展加深方面会有所控制的，因此一般来说学习难度不会太大。多钻研教材，先把检查搞懂，然后可以购买一些教辅资料适当拓展。

学习之中，补课到是觉得没有多大必要，尤其是高中阶段。社会培训机构在义务教育阶段的培训或许有一定效果，但是对于高中阶段，社会培训机构很难做好，即使去培训也不会有多少效果。关键还在乎学生自己能否严格要求自己，用恒心毅力坚持。

以上是我的建议，供参考。

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