高二暑假数学补课,可以到简单学习网看一下,
高三补课首选是不是数学?不管什么时候,补课首选都是你的薄弱科目和需要提高的科目。因为补课的真正意义就两点:一是补缺补漏;二是综合提高。高三数学的补课目的是高考备考,这是一个系统的学习过程,分为不同的阶段。
高二的暑假是关键的打基础阶段,是高三数学备考的第一轮,目的是全面复习。这个阶段的数学补课效果比较明显,性价比高。我的许多学生就是通过这个阶段的学习,打下了高三数学120-130分成绩的基础。如果你错过了高二暑期,就要跟着学校复习同时补习,效果肯定会打折扣。
高考冲刺阶段补习数学,也是效果比较明显的。当然你要找到靠谱的老师,能够扣紧高考的要求,提高复习的效率。
总之,数学在高考科目里是分数占比大,区分度最高的学科。如果数学能够成为你的优势学科,那肯定是最理想的。如果我的建议能够帮助到你,希望你可以关注祝敏君老师数学课堂。
即将升入高一,想在暑假里学完高中的数学,可能吗?有什么好的建议或指导呢?我是培训机构一名高中数学老师,给你一些建议参考一下,学完可能性不太大,除非是在数学上有一定的天分,暑假可以把所有高中课本大概浏览一遍,了解一下大概要学的内容还是可以的,不过现在高考已经各各省都从今年慢慢在改革,课改前理科数学学必修1到必修5.选修2-1.2-2.2-3.选修4-4极坐标与参数方程,选修4-5的不等式.共10本书要上,文科必修1到必修5.选修1-1.1-2.选修4-4.4-5.课改后数学文理学的内容都一样,同时因为高中数学比初中数学抽象很多,而且内容加深了很多,就比如高一上学期学的必修1的函数,特别是对数函数,从我带的以往中学生这一节比较难理解。如果暑假想学习建议先把必修1.必修2先预习一下,初中与高中的一些衔接内容必须要学习一下,不然第一章集合有些不等式不会解。
1.可以先去外面买一些初高中的衔接内容预习,你需要掌握一元二次不等式的解法,因式分解也要会,特别是十字交叉法,韦达定理,立方和公式,立方差公式等等,这是学必修1的前提,一般学校会讲二次函数图像去解不等式,不过也可以把必修五解二次不等式的方法直接拿来用,先化二次像系数为正,在求对应方程根,在最后口诀大于取两边,小于取中间的方法,比较快。
2.学完这些你可以自学必修1的第一章集合,先了解集合的性质。在搞清楚里面的一些概念,比如,子集,真子集,空集,最后就是集合的运算,交集,并集,补集,这一章重在理解,会做基本题型即可。
3.第二章是函数,这一节很重要。也很难理解,特别是函数的单调性,奇偶性,周期性【一般学校周期性会放在高一下学期必修4三角函数这一章讲】,高一证明函数单调性做法一般都是作差法,或者做商,这一节基本都是抽象函数的综合题型,难度较大!后面一节就是基本初等函数,指数函数,对数函数,幂函数,对数函数刚学非常难理解,对于刚上高一的学生来说,但是如果指数函数学好了就方便很多,指对数是兄弟关系,互为反函数!掌握函数基本图像⑤性质,运算法则。最后一章函数与方程,掌握零点定理,二分法就可以。不用学太深
3.如果有空可以预习一下必修2的内容,第一章简单几何体比较简单,自学问题不大,后面空间立体几何,就比较难,要靠一定空间想象能力,线面,面面平行与垂直判定与性质掌握即可,后面直线与方程掌握五种表达式,一般式,点斜式,斜截式考得最多!最后一章圆的方程有些地方没有时间上,所以可能会放在下学期讲。
综合上面的,建议先把第一学期学的内容弄清楚,预习好,我是广东东莞这边的,所以上面进度是上学期先上必修1+2,有些地方,比如广东惠州可能是必修1+4.有的是1+3,不管如何基本都要先学必修1,重点放在函数这一块,学好了基本必修1掌握了一大半,
跟你讲讲高考最难的重难点在,高二2-1的圆锥曲线,2-2的导数,也是高考历年来最后两道压轴题考点,必修1函数也是重点考察对象,经常考选择填空题。必修2的立体几何重点,必修3的概率,回归方程,考解答题,重点,必修5的正余弦定理,数列,重点考解答题,4-4极坐标与参数方程选做题10分重点考察,有些地方是选择不等式。祝你好运,建议如果自己预习不理解地方可以找个老师辅导一下,或者问问一些高二年级的学长学姐,重点搞懂!
高一升高二暑假补数学?其实所有的补习班都差不多,大多是基础不扎实的人去的。
我是10届高考生,我补课的次数应该说是不少了。
关于补课,我可以和你说,补习数学是多余的。
到外面学习数学无非就是你做题老师讲解,其实都多余。
你应该在放假的时候,把高一的数学公式都背好,然后把必修一。二的题目都做一次,包括书本的题目,老师发的练习卷和练习册。
做完后,对答案,找出错的地方,请教别人。
其实学好数学一定要练习的。不要指望补习班,补习班一样是让你做题目的。
与其做外面的题目不如做书本的题目。高考就是按照课本来出的,有什么比看好课本重要?
有什么题目比教材更加经典?所有的补习班都是按照教材来编的。
其实数学题目做多了,你就知道公式怎么用了,这样你的成绩自然就上去了,其实好的学生,只是比你更会运用公式而已。
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