补习班高二补习

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高二学习结束以后，高三阶段主要是复习高一和高二知识。

在高二这个分水岭阶段，家长切莫急躁，一定要让孩子脚踏实地的把高一和高二的基础知识先复习一遍。记得我孩子在高二结束的时候，我给孩子买了高考各科的模拟练习题，整个假期让孩子做这些综合习题。

当孩子高三毕业的时候，给我说，其实高二根本没有必要做那些题，做那些题就是走了弯路，因为前面的基础知识，有些已经遗忘了，所以在这个分水岭阶段，应该复习课本上的基础知识，把基础知识扎扎实实的串一遍，把高中整个知识体系建立起来。如果不串联这些基础知识，就做这些综合练习题，难度很大，做题耽搁的时间多，获取的知识少，只能获取一些零散的知识点。

如果孩子自己没有能力串联这些基础知识，那么一定要找讲这些基础知识的补习班，如果孩子有能力串联这些基础知识，那么自己在家复习就行。

你要知道孩子差在哪里，是初中，高一高二，问问他自己，拿几张这些年段的卷子考一下就知道了，补习班是为大多数补课生上课，和你孩子的实际情况未必接的上，达不到对号入座，老师讲的可能可他的薄弱环节无关，所以你孩子不起作用，建议找一个一对一的高手，这样明显。即使做得到这两点，所欠知识要形成能力要有大量的练习实践巩固拓展，多做练习题。形成技能。

你提的问题是:高二学生，基础知识学的不好，想趁暑假补习，有没有这样的补习班。

高二学生基础不太好，趁暑假补习，真的能提上去吗？用什么方法最见效？

高二学生，可以说现在是准高三，暑假补习确实是一个好机会，如何学习才能提高最快，是值得大家探究的重要问题。

一、开学就是高三，进行紧张的复习复习阶段，最重要的是，要有信心。二、高一高二学的是片片知识，高三要进行知识的汇总，知识的升华。三、你基础知识不太好，我认为找一对一比较好。如果你不是很差，可以自学。方法如下:1、对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。2、对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。3、知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。四、我认为你上辅导班，效率低，你们的程度也不一样，教师的责任心也不强。

这个暑假对你来说，很关键，要充分利用，不要荒废了，请你三思而后行。

这是我的看法，供你参考！

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