化学高二教学视频

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化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？

子木老师针对这个问题，说说自己的看法。

第一、这位老师的教学态度是否认真？

这个从叙述情况来看，似乎是不太认真的，但是还有一个就是上课讲解的PPT是化学老师自己做的，还是借用别人的，或从网络上下载的？

1、如果PPT是老师自己做的，即便参考了别人的一些东西，但是总体是老师花费了相当多的精力的，那么还是说明这个老师教学态度是认真的，而且备课也是费了心思的。

2、这个教学ppt内容如何，如果基本上把需要讲解的内容都显示在PPT中，就是把自己需要讲解的内容全部搬到PPT上了，这也无可厚非。只是效果要打折扣。

3、老师照搬PPT，只是说明这个老师对教学课件的使用有点太懒，或者没有了解课件使用的真谛，课件是课堂教学的辅助，可以增加课堂教学容量，但是不是把教案搬到课件上，更不能把所有需要讲解的内容都挪移到课件上，把上课变成了读课件，这会让学生觉得你老师只会读课件，课堂也会变成死气沉沉的。

第二、学生正确处理好这种事情。

1、遇到这样的老师，作为学生要正确对待。老师上课死板，缺少灵动，那就需要学生要有较好的克制力，上课要努力集中户注意力，把老师将的内容记住。只要老师不讲错误的东西就好。说，这个老师还经常讲错习题，这个可以说老师备课太马虎，对待教学有点太敷衍了。

2、学生课前要做好预习。把坏事转化成好事，这就是本事。既然老师比较懒，那么自己就要课前把本科所学内容进行充分预习，及时发现老师讲课中出现的问题。这样的好处就是培养出学生很好的学习习惯和自学能力。

3、还有从老师对的态度看，还是比较负责任的，比如让学生记笔记，那就说明老师课前也是作了功课的，而且也希望学生学习好，不过由于自己教学能力问题，不能把课堂搞得很生动，让学生喜欢，但是还是努力把需要传授的内容讲清楚。

4、其实还有一点，那就是这个老师一些原因，造成学生的反感，所以学生对老师更多的不满。也许有些地方并不像学生认为的那样，因为反感了，所以一些都变得无法忍受。

建议：学生做好自己的事情，老师只要把正确的东西讲给我们听，我们努力学好；如果确实有困难，那就需要开个小灶了。从老师方面来看，还要努力题还是努力提升自己的业务能力，只有业务好，教学能力强的老师，才会获得学生的尊敬和热爱。

的问题非常好！高二是整个中学时代的一个“分水岭”，大多数孩子成绩掉队都是在高二发生的，特别是女孩子！造成这种现象的原因是：

一、高一的基础没有打好。在中学教学中，高中的学习与思维习惯与初中会有很大不同，往往好多孩子，甚至是初中学习成绩比较好的孩子，上了高中，特别是高二马上掉队；

二、学校的教学重点的变化。我国目前的高中教育还是更偏重针对高考多一些。老师往往不再兼顾所有孩子是否听懂，照顾学习成绩好的学生更多一些。

更具的描述，我建议：

一、遇到这种问题不要烦躁，大多数的学生都遇到了类似问题。一定要从根本上解决问题，不能自暴自弃；

二、“上课听不进课”是问题的关键！不解决这个问题其他一切都是空谈。除了解决心态上的问题，上课听不懂没关系，下课问老师！一定要放下面子，不懂就问，只要坚持，很快可以解决；

三、一次解决一个问题，逐步树立信息！遇到这种情况往往内心烦躁，感觉一下子遇到这么多问题，无从解决。没关系，一点点来，数学不好补数学、化学不好补化学。解决好一门功课的问题，获得了解决问题的成果，自信心逐步树立起来，其他问题迎刃而解！

综上所述，孩子遇到这种问题而苦恼，家长的介入与支持是十分关键的。孩子能为此而苦恼证明孩子还是很有上进心的，家长的及时支持对孩子的成长非常关键！

一：高中生物怎么学习

①掌握高中生物基本知识点

先记忆再理解。生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

②注意生物答题思路

保证选择题全对后，拉分的题目就是简答题，每一道大题都有1-2个简答题。

做简答题首先要理解题目和搜集题目的隐藏条件或提示，然后答中要点，不要根据自己的思考而盲目写下去，这样往往出现写一大串而没有分数的情况。

例如涉及量的变化的问题，思路就是考虑量的来源和去向，而如果你自己思考它的原理或者其他，那这就是不会考试的例子。

做简答题的用处就是学会思考的方法，不用刻意去记住每个题目的答案，因为每一次大考是不可能考到你写过的题目的，类似也很少，高考是考你的思考能力而不是记忆能力。

③高三生物学习方法

1.抓纲扣本【以教材为依据，考试大纲为准绳;注重基础，重视课本，强调能力】。

2.背书，看书一定要细，对问题的理解要透，课本上的每一句话就是一个知识点【复习时，在知识体系上要主次分明，重点突出】。记忆要不断重复。

3.精练，优选题目【举一反三，联系课本去归纳知识点和解题方法】，做题的目的是为了检验看书，背书的效果。

4.联系实际，考纲题型事例全是联系实际，知识的应用。【健康、农业，生态环保等】

5.适当关注热点【干细胞、SARS、禽流感、非典、生态农业等】。

6.重视实验分值的增加，尽量动手做实验，看实验VCD，总结实验原则、方法，程序，科学家的科学思维方法。

二：高中化学知识怎么学习

熟记基本知识内容。在平时的学习中，比如看书，做练习等，有意识地记住一些与化学相关的生活常识，物质的颜色、状态，部分方程式等。另外，注重口诀记忆或关键词记忆，如：化学反应平衡有4个关键字【等、定、动、变】。在平时学习过程中，通过题目主动记忆一些反应、现象、科普等，这比专门买本书背要简单得多。NZJ

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