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考研网课的视频要在哪买,可以到新东方在线购买,套餐非常多,新东方在线也是专业做考研的辅导机构。跨考生常有的一个顾虑是,我是跨考,那么复试的时候导师会不会介意我跨考的身份呢?这个问题要具体情况具体分析,不能以偏概全。并不是所有的导师都排斥跨考生,甚至有些导师还很欢迎跨考生。

来看看导师们怎么说

问:在每年的复试中,跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?

李明阳:跨专业的比较少,一般都是专业相关的,学生主要来自三类,计算机、地信和林学。一点不沾边或者只沾一点边的比较少。

吕?:就我们物理专业而言,“跨进来”的考生少,大概不会超过10%,“跨出去”的考生可能多些。

文双春:因专业而异,热门或实用专业,跨专业考生较多,大概占三分之一左右。

王德华:不多,但鼓励。学术毕竟是一个循序渐进的过程。

问:导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?

李明阳:我们专业(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学生。

李先柏:有的老师反而喜欢跨专业的学生,就我个人而言,带的6-7个学生中,一般2名左右的学生是跨专业的,因为不同的知识结构,学生之间交流起来会有一定的益处。

吕?:这与导师的研究方向和从事的课题有关,在从事交叉学科或者交叉课题时,学缘结构就不能太单一,会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。本人喜欢跨专业的学生。

王德华:喜欢,鼓励。如果学生对所跨考的专业感兴趣,有这种内心呼唤的话,一定要想办法跨专业,因为跨学科是最容易做出成绩的,我们也非常鼓励和喜欢这些跨专业的学生。

文双春:很多老师喜欢跨专业的学生。学生本专业学的好,学其他专业也不会有太大问题。导师知道,在某个专业是好学生,到了其他更感兴趣的专业肯定也能成为好学生。

问:导师对跨专业的学生的专业基础,会不会有所顾虑?

李先柏:这几年,数量分析对经管类的研究越来越重要,学生如果一点都不会肯定会受影响的。不过,出身理工科的学生一般都不会有过大的问题。

王德华:会有所顾虑,尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。

文双春:总体来说,专业基础不是一个很关键的问题。在导师看来,大学更多的是通识教育,各专业之间差不多70%的基础课程是一样的,体现专业差别的就是几门课程,那些知识学生用几个月就能补上了。

问:在什么情况下,学生跨专业考研比较合理?

吕?:学生对所报考的专业有浓厚的兴趣,而且有明确的奋斗目标。反面来讲,导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好,跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生,仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。

王德华:用自己的本科基础和所跨的专业结合起来,这样会更有优势,很多物理、化学出身的人,在生物学研究方面获得诺贝尔奖,就是用本身物理、化学的优势去做生物。

文双春:对报考专业有斗志、有抱负的学生。

问:跨专业的学生,他们的专业知识难免不足,可能只是学了考研的几门课程,导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?

李先柏:对跨专业的学生,导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识,不会问学生没有学过的专业课知识。

吕?:可以适当区别对待,但要做到公平合理。

王德华:对这两类学生,导师的心理预期不一样,要求自然会有所不同。同样一个问题,导师给“科班出身”的学生打60分,若跨专业的学生答成这样,可能就是85分。

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