高等数学考研辅导课件

高等数学考研辅导课件，考研培训网络课程比较好。

本文高爆，做好准备！

1、到底是西方人基础数学强，还是东方人基础数学强？

假如数学分为十个等级的话，在一二等级毫无疑问，是中国强；在二等级之外，很遗憾是西方强！

假如数学可以分为基础数学实际运用和高等理论研究俩种，那么中国人在基础数学实际运用方面强，但是又在高等数学研究方面弱。

假如数学可以分为普通人数学和顶级数学人才的话，毫无疑问中国人在普通人数学的层面上强，在顶级数学人才的层面上弱。

看完这些，你就明白了，为什么我们有大量科技公司要在海外招募数学家了。

2、为什么如此说？

因为中国数学教学的目标，一方面就是为工业化提供了大量合格的劳动力，另外一方面，数学是一个在普通人中遴选人才的机制！

想一想，很多高中数学不好的人，基本上不可能考上985了，对不对？这确实是一个选择淘汰机制，是面对所有学生的！

但是西方与我们不同，只有富裕阶层和普通家庭的尖子生才面对数学，而这些孩子很早就不在低等分段混了，很快就进入高等分段。也就是说，西方的数学其实就是一个阶级壁垒，普通家庭的普通孩子基本接触不到数学，他们连课本都跟富裕阶层的不一样。

也就是说西方富裕阶层的孩子和普通家庭尖子生很早就进入数学快车道，来到了数学前沿，他们不在低分段混太久。

3、再回到中国，我们其实在初级数学方面投入了太多时间。

等你考上大学了，回头看看高中和初中的数学，看看以前的辛辛苦苦记得那些技巧，你会发现你记得都是无关紧要的初级知识、繁杂偏门的计算技巧、细枝末节的特殊结论，你完全可以用大学数学知识完成降维打击，直接几个公式到底得出答案，对不对？

有了新的理念，看以前的问题那就是降维打击，快刀斩乱麻。

4、问题出现了，既然有了更好的理念，干嘛不让学生使用，非要在低维度使劲琢磨技巧呢？

就好比大家明明可以有更好的装备去打大怪，却要求大家拿着初级装备去打小野怪？

你看看很多小学、初中题目，连我们很多数学教授都不知道答案，但是我们就是让孩子们在这种题目上反复练习，小本本上记满了各种推导技巧，

有专家解答说这是训练孩子们的数学思维，

很遗憾，我们看到的结果往往就是大部分孩子经过如此这般训练后，都对数学望而生畏，再也提不起兴趣来了。

数学，原本是一个有着非常有活力的领域，它原本可以让孩子为之着迷的领域，

早点让孩子接触到高等数学，早点让孩子们可以接触到前沿数学，早点让孩子们不必有标准答案，早点让孩子们可以取得成就感，早点让孩子们可以跟专家同场竞技，我们要产生多少天才啊，数学本来就是天才的爆发区.....

但是真的，现实太遗憾了，大量的孩子就像那早已经刷满经验值的玩家，早该进入大怪区了，但是他们被堵在系统门口，只能拼命刷小怪，然后等着被选拔。

选拔之后，早已经被题海折磨的对数学提不起兴趣的他们，从此跟数学一刀俩段，再见了您奈！

13岁到18岁，正是人对外界最感兴趣的阶段，也是天才的爆发期，可惜他们就这么错过了。以至于我们要数学家，都要去外国找！

5、为什么我们要把孩子关在低分段刷怪？

我们的初中高中数学知识100多年前就已经非常成熟了，它有一套完整的考试模式和题库，还有标准答案，这就非常适合考试，那么就用它来对学生先分层吧。

假如不在低分段把孩子们分出来子丑寅卯来，我们的高等教育资源又非常有限，那么到底谁该进入大学呢？难道像西方一样，看血统、种族？还有就是是看家庭、看背景？

对不起，我们只看分数，为了阶层流通，为了给平民孩子希望。

但是只看分数的结果就是，高考不考的课堂上不教，课标就成了事实上的最高标准，而不是最低标准！

结果就是那么大家先在低分段分出胜负吧，

朋友们，我们先内卷，然后上了岸，有了文凭，找个工作，结婚生子，财米油盐，房车孩子，三十而立后，再谈兴趣爱好吧。

高考是战场，是千军万马过独木桥，一点不夸张！

所有一切的一切，都是为了公平！这就是我们特殊的国*情！

6、但是钱学森之问来了，为什么我们培养不出顶尖科学家？

答案很简单，你不许学生早一点升级学习，尤其在数学上！

为了公平，为了分数，为了考试，大家在扁平的知识区内卷太久，已经形成了思维定式！

你要是打开知识升级，那么谁家的孩子该上这个跑道？到时候一定是富裕家庭获胜，接下来就是阶级固化.....穷人再无翻身可能！

鱼和熊掌不可兼得，我们选择了公平道路，就放弃了培养天才的道路！

内卷太久，低分段时间太长。我们的孩子在同样的年龄段还在刷题，西方的富裕阶层和天才孩子已经在高阶段位探索已久，相同的年龄，或许我们的孩子已经落后，然后就是我们的孩子对数学的兴趣没了，

记住长时间枯燥乏味的低段位练习，最扼杀天才，尤其是人的13岁到18岁的年龄段！

7、为什么外国人来到中国，感觉普通中国人数学厉害？

因为我们的初中高中数学知识非常适合工业化。普通人学的数学足够他们在生活和生产中运用了，对不对？

但是这是低阶段数学，说白了就是工匠和记账先生的知识，很多普通人都有了！

因为我们在这方面，确实投入非常多的时间！

8、西方人如何研究高数学的？

相信我已经给了答案，那就是早早地通过阶层壁垒和天才培育计划，把适合搞数学的人挑选出来，让他们更快的通过数学的低阶阶段，进入到数学的高阶阶段。

同时给予种种激励措施和硬件、软件辅助，让他们更可以对数学专注，更加出成果！

9、（番外篇）

数学是干嘛的？

很遗憾，太多人不清楚数学家是干什么的，包括数学领域之外的很多领域精英！

中国人普遍认为数学就是小学数学，初中数学、高中数学、奥数、大学数学，仅此而已！

但是数学不光以上的呀，它还包括复变函数、泛函分析、拓扑学、计算复杂性理论等等，

很多人对于数学的严重偏见，是由不当的数学教育造成的，他们把数学当成了工具书和敲门砖，掐头去尾，变成了快餐！

但是实际上数学每个定理都有它的故事，都有它的演化过程，都有它的理念优势，它有血有肉有灵魂有光辉，然而我们的数学却干燥了，没有人性的光辉，没有血肉，没有思想的碰撞，吸引不了人！

著名教授陈省身先生说过:数学是一切科学的基础，数学的训练普遍的有用！

数学是很多学科的基础，比如逻辑学、物理学、化学、统计学、信息科学、运筹学、密码学、管理学、计算机科学、经济学、博弈论、金融学、精算学、生命科学、医学、机械学等等，还涉及了地理、军事、政治、人口、外交等其他大方面。

一个人的数学素质的标志并不是数学知识的多少，而是数学理念的高度，理念的提升，远比技巧的提高重要。

就好比去升级换代装备，远比在原地打小怪重要；就好比及时更换长枪短炮，要比依然耍大刀长矛重要！

就是他们团队在平台上发布的高等数学的视频，bz站上可以搜到

我是哈尔滨工业大学工学硕士，现在博士在读，考研时曾经以数学满分，总分405的分数成功录取，在学校选择、专业选择、复习技巧、考验期心里调整方面有很多经验，希望能够在你考研路上帮助到你，如有任何考研方面的疑问，欢迎随时沟通，既是你的小河学长，也是你的小河老师。让我们一起加油，考上理想的学校，加油！！！考研数学市面上有很多老师，各个老师和机构都宣称自己的老师多厉害，教出的学生有多优秀。这种问题是见仁见智的，从我的个人经验来看，考研数学无外乎以下几位老师：汤家凤：汤老师是南京大学数学系博士，南京工业大学副教授，其数学水平不必怀疑。汤家凤老师的高等数学基础班内容既全面又详细，讲课条理清晰，他重视做题，通过讲解例题深化对知识点的理解，比较明显的特点就是在“套路题型”方面讲的比较细。但是对概念本身的讲解不是特别深入，进度比较慢，可能更适合基础薄弱的考生。张宇：考研人称之“宇哥”，是考研老师新生派的代表人物。张宇老师老师是启航考研数学老师，从事高等数学教学和考研辅导多年。张宇老师重视概念，对概念讲解很深入到位，他主张求根溯源。他因为幽默风趣的授课风格和跳跃性思维而深受学生欢迎。但是张宇老师的课程题量相对比较少，技巧性强，上课总结的题型不够全面，可能对于有一定数学基础和素养的学生来说效果更好。李林：李林老师毕业于北师大数学系，任教于大连理工，全是985名校，且大连理工本来就连续多年参与考研数学命题工作。李林老师讲解知识点细致，循循善诱，干货多，对考研数学命题把握十分到位，他会告诉你这个知识点还可能怎么考，而不是单纯依赖考过的真题。李林老师因连续两年押中大题而被许多考研学子所知。讲课相对来说比较循规蹈矩，比较适合想要稳步提升的同学。总的来说，李林老师是个认认真真教学，负责人的老师，跟着李林老师基础还是要过关的。武忠祥：西安交通大学数学系教授，从事高等数学教学和考研辅导23年，国家高等数学试题库骨干专家.讲课风格沉稳，思路清楚，由简到难，每节课都干货满满，进度适中，不快不慢，同样也适合基础薄弱的学生。对于基础比较好或者“急性子”的学生来说可能相对没那么适合。武老师的课是相对实在，讲究稳扎稳打，大家也可以尝试听听他的课。李永乐：李永乐老师被称为“线代之王”，其在考研数学界的地位是毋庸置疑的。李永乐老师毕业于北京大学数学系，后来在清华大学数学系任教，他还是前二李全书的代数执笔者，李永乐全书和660题的主编，可以说是考研数学界的权威代表。他的课程课时短而内容精，讲课条理清晰，一般先是梳理知识点，然后讲例题，一节课下来干货满满。李永乐老师在腾讯课堂开设的网课将线性代数从基础班到冲击班进行了全面的细化，基础不好的同学一般建议从打基础起步。永乐老师的辅导考研的经验相当丰富，他已经有了属于自己的一套经得住考验的思维模式和备课内容。但这在一定程度上决定其教学是循循渐进的，思维跳跃性不会特别大。更适合踏踏实实学数学的学生。高昆仑：高教考试在线数学团队新生派骨干教师，高等教育出版社数学系列图书的主要编委，深谙命题风格及规律。高老师讲课很细致，题讲得不错，注重题型的整理归类，设立专题来讲解。正好弥补了同学们题型见的少的缺陷，适合基础弱的学生。被广大考生称之为“真题王”。辅导风格灵活高效，见解独到。课堂上需要背的知识比较多，有些学生可能不习惯。而且课堂相对没那么生动。高昆仑的学习资料和真题课是其一大特色，他的题型和技巧比较全。他在数学一专题上有自己独特的见解，属于年轻有为的一位老师。

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