如何有效辅导高考尖子生课程，个人推荐简单学习网的课程，身边有不少同学在这里学习，提分很快，据说是很专业的辅导机构。
如何培养高中数学尖子生？1，兴趣是最好的老师，如果学生对数学不感兴趣，花再多的精力也是白搭。
2，培养兴趣，分专题来系统复习，详细讲解方法技巧，加强针对性练习。
3，一定要多做练习，很多时候，数学学霸并不是因为聪明才能成为学霸，而是肯下苦功，多花时间学习数学。
4，这是我高中数学成绩，作为过来人，没有捷径可走。后来我总结经验，还是要多做试卷，当时我把天利38套试卷都做完了，答题格式完全按照考试要求来进行的。
作为一名老师，如何培养尖子生？尖子生即使天生是块“美玉”，也同样需要教师的精益求精、精雕细琢才能成器。人与人不同，学科与学科不同，教师与教师不同……既然有着这么多的不同，那学生就可能有着不同的境遇、收获。但是，九九归一，得高分、奔名牌才是真理。
为了有效地做好尖子生培养工作，现作如下交流，以期收到抛砖引玉之效。
一般情况下，学生要想在短时期大幅提高成绩是不太可能的，但是只要各科都能从多得1分入手，总成绩就会有一定的进步。
一、对尖子生的辅导，教师就应该注意从细节入手。1、指导学生解决如何多做对一道题、多拿一分，力争记忆题目不丢分的问题。同时，引导学生不断寻求新的分数增长点，引导学生杜绝会而不对、对而不全的弊端。
2、强化学生的审题训练，增强其题感能力，引导学生会读题、能审题。能看见、能看懂每一句话、每一处提示（可做简单的勾画）。审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。避免出现因审题不到位而丢分的问题。
3、.教会学生学如何计划、分配考试时间。原则上，先易后难。在做好会做的题目的基础上，关键是处理好半会半不会的题目，尽量争取多拿分（哪怕只写一个方程式或公式）。
4.指导学生做到在语言表述严密、逻辑性强，书写规范清晰（可让阅卷老师有个良好的印象）、步骤合理严谨地答题的基础上，提升做题速度。避免因不会用学科语言规范答题、胡涂乱抹而失分。
二、对尖子生要多关心，尤其是心理方面。不管是任课老师还是班主任，都要主动与尖子生多联系、多交流，关注他们的学习（复习、考测等）、生活（吃喝拉撒等）细节。尤其是要注意培养学生冷静思考、沉着应试的良好心理习惯。遇到容易题不粗心大意，遇到难题也不紧张恐惧。先求正常发挥，再求超常完成。把对学生的高期望积极地、或明或暗地转达给学生，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，力挖掘他们内在的潜力。要让尖子生有强烈的北大、清华等名校的愿望，从而不断鞭策自己努力学习。
三、 对尖子生的辅导不同于常规课堂教学。他们大都有较扎实的基础知识，故不能对他们只进行课本知识的简单重复和讲述，要多对他们进行定时、定量、定项的针对性训练。因为他们缺乏的是学习思维和研析方法。同时，积极采取相关措施消除学生的偏科问题，尽力消灭尖子生的弱势学科，充分发挥其优势学科。
四、 要科学应对尖子生的训练、考测。对尖子生的各类作业、练习、试卷等的批改，或面批面改、或详批详改、或快批快改，既要到及时到位又要有针对性。精选习题，进行一题多解和多题一解的训练；使复习总结经常化、日常化；充分利用考测的形式反复渗透，达到真正纠错的目的。适时展示优秀生的作业和试卷，以不断警示学生。
对学生存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、一处不正确的书写都要做到及时纠正，不留死角，不留后患。同时，要注意引导尖子生善于保存试卷、补充试题，积累错题，便于日常反思与总结。
五、要做好尖子生的思想工作。激活尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。帮助学生克服自负、虚荣、自私、耐挫心里差的问题以完善自我的性格、情商。培养尖子生的耐挫能力、严于律己的习惯以及积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。
对尖子生既要严格要求，也要避免暴力性的、不讲道理的“强管”。立足“严师出高徒”，但也要注意言之有道，避免走极端。
总之，尖子生的成长离不开教师的精益求精、精雕细琢地辛勤培养，更离不开自身的刻苦努力和拼搏进取。
尖子生如何备战高考语数英？尖子生，这个说法还是有些笼统的，我们定义尖子生，通常在一个范围内，比如一所学校里的尖子生，通常范围就是学校，这样的话，问题就出来了，因为不同高中学校，层次不一样。通常可以分为全国一流重点，省内一流重点，普通省重点，市重点，以及示范性高中，和普通高中。这里我们就理解成普通省重点学生来具体分析吧，如果学生是这种规格学校的尖子生，那是具有迈入清华北大实力的，更不用说全国一流重点和一流省重点高中了。这些早就通过自主招生被清华北大预订了估计上述三种高中的可能性不大。因为既然属于上述三类高中的尖子生。那语文数学英语肯定足够优秀了。否则靠什么在高手如云的优秀学校是尖子。所以通过分析题主的意思，可以理解为虽然是尖子生。但是还没有被一流大学提前预订，所以还在为夏季高考努力提升语数外，所以这种可能性比较大的就是市重点高中，也就是一个班级达到一本上线人数在十人左右，这类水平学校，如果属于这类学校的尖子生，我认为这类水平学校尖子生走个985很轻松，但是走一流985还不具有绝对实力，如果如我猜测。也就是相当于全国一流重点高中的中上等学生水平。那么对语数外的学习。要根据学生的实际情况。语文数学英语。三科失分情况。短板在哪里。要具体分析清楚，语文需要的是综合能力，阅读能力至关重要，阅读能力提高需要整个语文综合素养的培养。这不是一蹴而就的，学会思考，这类尖子生。也一定早就悟出一些学习门道了。数学对于这类尖子生而言。根本不算事。这也是他们最有把握拿分的科目。之所以是尖子，就是有数学压阵，英语对于这类尖子生，也不算大问题。至多存在一两个短板，比如英文写作，或者完型填空。或者任务型阅读。哪个板块相对失分多点。但是整体水平也是相当优秀的。综上所述，所谓语数外三科。其实真正需拿出正儿八经精力再提升的只有语文一科。语文的学习，永无止境！永远在路上！
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