上课不能只是忙于埋头抄板书，应该跟上老师的思维，与老师积极互动。对于已经掌握的知识点，大可不必再写进笔记本里。基础好的同学可以在课上做一些拓展训练，但是听到老师在强调重点的时候务必关注。到高三下学期，课堂很多时间是要讲评练习，这时只要注意听自己做错或是模棱两可的题即可。尤其要注意的是，课堂上遇到听不懂的问题一定要及时举手提问，当堂解决；部分同学不习惯课堂提问就建议把疑惑点记在便条上下课及时解决，绝对不要积存。
词汇应该如何复习？
复习词汇，我建议同学们把几本必修后面的词汇表撕下单独装订成册，放在课桌上，时时记忆。不建议用按字母表顺序排序的单词表，这样记忆极易混淆形似的单词，乱序记忆效果会更好。要注意不要因为考试而去记忆词汇，太被动很难记住，词汇是有生命的，同学们应该通过了解构词法、音标记忆法等方法来记忆词汇。建议同学们多翻翻牛津高阶，字典里面的释义是比较完整而且有用法示例的，平时遇到不懂的单词就翻字典，记下来也便于日后复习。
如何搞好语法复习？
复习语法，最好手头有一本参考书，推荐同学们一本个人觉得好用的书——郭凤高先生编著的《英语语法实践指南》。其实英语语法算是少的，建议同学们按照你心中由易到难的顺序复习，将各大语法项目逐条梳理，逐条过关。例句很重要，有时也可以通过记一个典型例句来记住一个抽象的语法点。在复习梳理的同时，训练也相当重要，可以参考语法书后面的专题测试。
