高一高二需要补课吗,高一报网课比较好,可以比较自由安排时间,而且网课一般都会有回放什么的。
如何给高二的学生补课,你认为是一对一补课还是跟班课?一对一,迅速找出原因,对症下药,事半功倍
高中学校到底需不需要补课?我仔现在高一升高二,我有一句口头禅,叫补课纯属多余。
我想补课之前,你要搞清楚你的目标,和你的条件。
以广州为例,比如你读的是三中,四中,南武这类三线高中,你的目标应该是广外,广大,广工这类大学,考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标,你只需要做到一点,就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生,做到对课本滚瓜烂熟,你靠自己看书就够了,不明白的,上课认真听就行了,没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课,完全没必要。三线学校的学生,一本率就百分之二十三十,能考上985211的可能性,不到3%。结果就像是在新疆种水稻,白辛苦。
如果你是华附,省实,执信这类学校学生,你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天,你都学不好,只有两种可能。第一是你可能有点笨,第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师,同广州市最优秀的学生一起学,你都学不好,星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学,你就能学得好的可能性有多大?这类学生的学生当然以985211为目标,这类学生补课,就像小孩子吃饭,正餐不好好吃,妄图靠吃零食养出好身体,本末倒置。
你在重点学校的重点班,成绩中上,有弱项,你应该做的不是去补课,是利用这个假期,思考一下自己的学习方法,时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目,是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况,我的做法就是利用暑假看课本,一个暑假把所有的课本看了两次,暑假结束,高三开学摸底考,我从全班第十四杀到全班第三,到了高考,课本看了六次,把课本搞到滚瓜烂熟,高考杀到全省前六十。
如果高中了,你还没有自学能力,还要靠吃零食,你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧,熟悉了课本,再考虑拓展,现在市面上大把的书,买几本回来自己研究,根本不用花时间去跟那些机构老师补课。
最后再说一句,补课纯属多余。
孩子高一没有用心学习,造成基础差,高二想补课没时间,咋办?朋友,你所谓没时间是怎么定义的呢?时间对每个人来说都不会多一分,也不会少一秒,如果你想补课,想学习,肯定会有时间,高中的孩子都是大孩子了,有独立的人格和思想,也有分辨是非的能力。
再说现在补课也不用去补习班,通过智能学习机或手机APP,都可以完成对各学科的学习,真的能够做到哪里不会补哪里?现在有许多网校网上授课,想要学习很方便,也不会占用你太多的时间,如果基础薄弱,那就需要从高一课程抓起,逐步递进的学习,只有把基础补上去了,才能形成连贯的知识体系,才能使接下来的学习变得轻松。
首先要对学习和生活有规划,没有规划的学习和生活,肯定是焦头烂额的,总觉得的自己干什么都没时间?最后发现自己什么也没做成,还浪费了好多时间,所以说合理的规划学习和生活至关重要。高二的学习虽然非常紧张,但我们也一定要按步就搬的学习,不要过分紧张和慌乱,要让学习变得有条不紊,我的建议是合理安排时间,这样学习的时间就会变得充足很多,你也就不会觉得干什么都没时间了。
初中升高中的假期补课真的有必要吗?我是一个准高二学生的妈妈,我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下:
一、高中和初中课程设置不一样,我浙江的,初中5门课,高中10门,课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题。我儿子一个初中女同学也算是学霸,高一第一学期成绩就一直没考好过,因为关系好,所以一起分析她的问题,最终结论就是时间安排上出了问题,原来5门课程,她时间安排上觉得刚刚好,不吃力也不轻松,走的很顺,但现在一下子变10门,每一门都是重要的都不能丢,她一下子就显得手忙脚乱,顾此失彼,越想好就越考不好,学习的节奏一打乱,成绩就上不去。这样挣扎了近一年时间,才在高一第二学期追到年级前二十,中途差点崩溃!
二、高中课程和初中课程难度不一样。高中课程相对于初中课程而言,在难度上又上升了一个档次,特别是理科那几门,难的不是一点点,提前介入能让孩子在初中升高中的中间环节更顺更自然一些。
所以,个人以为,衔接班还是有必要去上一上的,它能让孩子更好的更快的融入高中生活
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