高二英语如何补习，高二网课有很多，我推荐简单学习网，有很多老师也是超级厉害的。
对于高二的英语基础不好的文科生来说，你觉得应该如何补习英语？《谢邀》英语是文科生的必修课，题主说英语基础太差，要想补习。
这位学生，您已经是高二了，基础知识差在那里应该自已很清楚，自己先静下心来理理思路，查漏补缺，只有这样才能起到补习的效果。
英语主要是单词和拼读的节奏，每个单词要背得滚瓜烂熟，进行默写、再拼成一句话，每天利用几十分钟的时间进行口?训练。
音标是口语训练的关键，好象就是汉语的普通话，要学习汉语拼音一样，来学习音标。
如果自已复习觉得很吃力，可找一些相应的英语磁带进行学习，不懂的可找自己的老师问问，如实在是不得提高，可找好一点的培训机构去培训几个月，我相信是一定能取得成级的！
英语要吃得苦，耐心好，祝这位同学取得好成级！
高二了，英语几乎不会，这时才想起来要学英语了。不过来得及，不会也没关系，建议你看看我的课程。我从语音和自然拼读讲起。现在讲到新概念英语的第一册一百三十课了。马上就要上传第二册了。
既然几乎不会，正好从语音学起。先掌握自然拼读，这是解决你记单词问题的知识。掌握了它，以后单词就不再是负担，而是乐趣，你看到单词就会读，不像以前那样看到单词就发懵
就像我最近一个新来的学生说的那样：学了七八年英语，才知道英语单词是可以拼读的，我教了她第一次课，她就把几百个从来没学过的单词读了出来。没有音标，只看单词读。以后的单词就可以做到见词就读，而不是一味地依赖音标。
然后就学新概念第一册。在第一册里把词法学好。词法就是各种实词的词形变化。如单三，名词复数，形容词变比较级等。先学会在课文中识别词形变化。知道哪个词是怎么来的，它的原形是什么，在句中用的是哪种形式，和主语或其它词是什么关系。
建议你用半年时间学完第一册，这样高二下学期就能学第二册，到那时我第三册都可能上传完了。然后用半年时间学完第二册。这样到高三就能学第三册，你可以用一个半学期学完第三册。学完第二册你就有能力做高考题。学第三册时就可以一遍学新概念，一遍跟着老师做题。我建议你的学习时间都是有根据的不是凭空想象，我自己就是用半年时间学完一册书，我的学生也都用半年时间学完一册书。
讲第二册时，我会讲句法。这是语法的核心知识，不懂句法，你根本读不懂文章。如果你一直跟着我的课程学习，你会把句法掌握的很好。到时候你就能读懂高考题了，读懂了才能做题。读不懂只能是蒙题。不可能打高分。我的学生高考分数都很高，最高的一百四十分。就是得益于我让他们研究句法结构。每句话都要分析。这样才能真正地培养他们的语法意识。看到句子就知道从哪里入手，而不是看着句子不知道从哪开始理解。
最近几年我带的学生在高考中的成绩都不错，只是今年考走的一个孩子考的不理想，只有109分，但他是高二下学期才来找我补课前，当时的成绩才50分，而且他只跟我学了一年。别人都是两年。最后半年他没再补课，三次模考都是120以上，可惜真正考试时，大意失荆州了。其实是他不听话，我告诉他，自己学习时，一定要把第三册课文读熟，他没读，如果读熟了，120是轻松拿下的。
怎样补习高中英语？先给题主吃颗定心丸：完全能补上去
但我得再加后面一句：这接下来的两年你很辛苦。
作为一个高中英语从110后来稳定在130-138之间的老人(虽然高考的时候历史最低，别说了，都是泪)，应该可以谈一谈我的片面之见：
首先初中英语知识点翻来覆去就那几个(其实高中也是，只是初中的更简单)，无非名次 动词 形容词 冠词 副词等 高中刚进校就定语从句，后面又有what结构之类的... 我想表达的是，单从大的知识点方面，初高中英语的所有知识点不过那么几个，加起来共用时绝不超过半年，那么光知道大的知识点就行了吗？并不是，最重要的还是单词，单词，单词，重要的事情说三遍！
单词构成了英语学习的核心内容，一句话哪怕你语法分析的再好，你不认识单词你也读不懂句意，当然一句话有一个生词可能还能勉强猜一猜意思，但是，如果一句话有两个甚至更多的生词，估计这句话就完全读不懂了。
所以，小编一再强调单词的重要性，不是说你只知道单词的常用意思就行了，如果它有多个意思，你还得知道它的其他意思，举最简单的例子，back除了后面还有支持的意思，spring除了春天还有涌现，appeal除了吸引还有呼吁，申诉。掌握了单词的多重意思，避免你读一句话时明明以为自己单词都认识结果翻译出来不知所云的情况出现。
除了单词的意思，你必须知道它的短语配什么介词，比如aware 一般用of impact一般用on等等，这种短语在单选题和完形填空题经常出现。
大概也就这些东西，但细化到每个英语单词，工作量还是不可小觑，建议每次做题都将有用的单词短语记在一个本子上，方便平时的查阅背诵！学英语绝不是突击一两个月就可以学好的，重在坚持！
一切都还不晚，相信你以后一定能够后来居上的！
小编码字不易，欢迎补充交流！
孩子高一，英语怎么辅导好？高一英语怎么抓呢？我是刚从高一过来的，我来回答这个问题。
首先我们一定要明白，高中扩招之后，高中的生源比以前差多了。现在很多学校高一的A等生，英语手机上只有60分，英语的中考总分是120分呢。也就是说A等生英语都不及格！
有了这样一个背景，我们就知道怎么样抓这些高一的学生啦。当然，我们的前提是学校一定要放权，否则是抓不好的。因为我们的计划是这样的。
首先我们不会忙着上新课。下面是新课标高一上第一册第一单元的第一篇文章。
我敢说有很多学生可能一句话都看不懂！
为什么会这样呢？因为有很多学生在初中的时候根本不学习，包括不学英语。他们的中考成绩很多都是蒙的，或者是靠考试技术得来的。他们并没有真才实学。看看她们写的作文就明白啦，包括汉语的作文。
所以首先我要给他们上音标。让他们学会怎么样拼单词。我发现他们中80%的人实际上音标都不过关。很多初中的英语教学都学自然拼读，手机上只有一些学生能够学会。我还发现有很多学生连汉语拼音都不会！我还得给他们补汉语拼音呢！
第二，我要教会他们记单词的方法。要很多的学生一说到记单词，或者一说到读书，他们肯定是去读单词表。这是一个非常不好的习惯，我真不明白他们为什么不读课文儿去读单词表呢？要让学生养成读课文的好习惯，记单词的好习惯，最少要三个月！
第三，我要教会学生怎么样去理解英语的记者。要很多学生词汇量不够也罢了，即使有一定的词汇量，也读不懂课文。所以到了高中一说到做阅读题或者是完形填空题，他们都是瞎蒙的。我要让他们老老实实的口译十篇课文，真正地能够把这些课文的汉语意思讲出来。
如果拿来一篇课文，说不出里面的汉语意思，那叫做理解吗？这方面做不好的学生，写作文一定有问题，做语法填空和短文改错也不会做的好的。因为完整的句子，他们都看不懂，挖了空的句子，他们怎么又能看得懂？短文改错中的错误他们又怎么样能够看得出？看都看不懂，怎么能够写得出呢？还有听力，如果他们看也看不懂怎么能够听得出？所以在学习一门外语的时候，阅读实际上是关键。
第四，我会训练他们考试的技术。比如说怎么样做好阅读题，怎么样？读懂一篇有很多生词的文章，怎么样做好完形填空，怎么样做好七选五，怎么样用最简单的言辞写好作文，等等。这实际上都是一种技术活。做好了就能够得高分。
第五，我还会在第一个学期把所有的高中的语法讲完，同时讲怎么样去理解一个英语句子，怎么样写出一个正确的英语句子来。
我认为这都是在高一的时候我们应该做到的。作为学生也应该好好的配合老师，认真记下老师所讲的东西，严格训练各种各样的技能，不要总像在初中那样子希望老师给我们划一个范围，然后就考这个范围。在高中那是不可能的。我们只能做出改变。
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