如何辅导高二学生

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寒暑假要不要补习？怎么补习？我认为应该查漏补缺，作为家长，我们常常会看到这样一种现象：孩子总是会犯相同的错误，一道题目老师讲过了、孩子也做过了、考试还考过了，而且还不只考过一遍，但还是做错了。为什么呢？归根结底，就是相关的知识点孩子没有掌握，在知识的理解上有漏洞或偏差。我们要善于总结失败教训，补上这些漏洞，不能在沙滩上建房子。所以，我认为应该利用假期不上新课的机会，好好查漏补缺，为新学期的到来打好坚实的基础。当然，对于本已经很优秀的孩子来说，假期的利用就在于课外了，比如文学作品的大量阅读，英语作品的大量诵读，读万卷书行万里路等等。具体内容，大家可以看我的抖音作品，有完整版。

高二学习结束以后，高三阶段主要是复习高一和高二知识。

在高二这个分水岭阶段，家长切莫急躁，一定要让孩子脚踏实地的把高一和高二的基础知识先复习一遍。记得我孩子在高二结束的时候，我给孩子买了高考各科的模拟练习题，整个假期让孩子做这些综合习题。

当孩子高三毕业的时候，给我说，其实高二根本没有必要做那些题，做那些题就是走了弯路，因为前面的基础知识，有些已经遗忘了，所以在这个分水岭阶段，应该复习课本上的基础知识，把基础知识扎扎实实的串一遍，把高中整个知识体系建立起来。如果不串联这些基础知识，就做这些综合练习题，难度很大，做题耽搁的时间多，获取的知识少，只能获取一些零散的知识点。

如果孩子自己没有能力串联这些基础知识，那么一定要找讲这些基础知识的补习班，如果孩子有能力串联这些基础知识，那么自己在家复习就行。

这个问题很多人都想问，不但是高二的学生，只要家里有中学生都想问这个问题。

首先，明白“学习不好”到什么程度----班里有多少人，排名多少，同级学生有多少人，排名多少。按照学校的分数线，能不能上二本科或一本。总分有多少？题目的难度如何？如果不明白这些问题，家长感觉孩子的学习不好，估计是只看到了可怜的分数，就自己判断孩子学习不好，要知道，考试成绩不能只看分数，满分100分，考50分，在家长眼里应该算很差了，可是，如果分数线是45分的话， 50分还算不错的成绩。所以，家长首先弄明白孩子到底差到什么程度----这个问题最直接的办法就是问孩子的班主任，班主任会综合考虑给你一个客观的评价。

其次，“补习”有很多方法，不一定要到校外的辅导机构或者是请家庭教师进行补习。补习是补自己学的不好的内容，如果属于完全没学会，还是有必要请家庭教师进行，进行面对面的讲解，先把基础知识弄明白。如果属于听课能懂，做题不会的情况，建议以自己补习为主，买一本讲解较多、例题较多、练习由浅入深一类的参考资料，进行自学，遇到问题，可以进行网上搜索，很多免费的讲解视频，非常容易懂。

第三，家长一定要了解孩子的态度，他愿不愿意补习，愿意那种形式的补习。孩子的态度决定补习的效果。强扭的瓜不甜，如果孩子不愿意补习，家长无论采取什么措施，都是无济于事的。

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