高二应该补课吗，高二补课可以选择简单学习网，线上学习能享受发达地区名师网课，是打破教育水平地区不平衡的重要途径。
教育部不建议占用假期时间补课，你认为学校可能补课吗？教育部不建议占用假期时间补课，我认为学校是有可能补课的。
寒假很特别，大家都说是一个加长版的寒假。疫情期间大家都在家上网课，家长既当父母有当老师，尤其是小学低段的，想尽各种招数辅导孩子学习。老师也没有闲着，天天忙着通过电脑或手机布置作业和批阅作业，就我的亲身体会来说，除了少数个别的，绝大多数网课效果都不好，有的干脆直接班级小管家不交作业。复学之后从头再讲一遍是肯定的，但时间又不够。
学校补课可以不占用周末和假期。
教育部不建议是一个总的指导思想，并没有强制性的意思，关键在于各地根据自己的实际情况制定出合理的措施，我认为，除了毕业班的学生，真的没有必要占用周末的时间补课，只要按照教育部的指导思想去做，在周一到周五挤点时间，把部分课程移到下学期，来日方长，不要去增加学生的负担。家长和学校配合，线上和线下教学配合；复学前是以线上学习为主，复学后以线下学习为主，还是两种学习方式齐头并进，视开学后疫情防控的具体情况而定。现在虽然开始复学，五月份会迎来复学潮，疫情在中国是的到了基本控制，但还是有确诊和无症状感染者，我们不可以掉以轻心，线上线下教学两手都要抓。两种教学方法的课时都要安排好，以备不时之需，这样，我们才能从容应对各种突发情况。总之，我认为学校复学以后，是有可能补课的，但是不会占用假期时间来补课。
请问，高中的寒暑假有没有必要认真学习？还有，高中要补习吗？高中生的寒暑假，一定要认真学习，高中的学生要不要补课，要因人而异，根据各个孩子的实际情况来决定。一个合格的高中生，学习上可以张弛有度，但思想上一刻不能松懈。
一个高中生的学习，主要由三个方面因素决定：学习态度、学习方法和勤奋程度。学习态度主要包括：学习目标、自律性和自主学习。学习方法主要包括：适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯和合理的利用时间。掌握好了前面两个因素，勤奋程度就决定了学生学习成绩的高低。我们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，爱因斯坦也说“天才是1%的灵感，加上99%的汗水”，没有什么事情不通过努力就能够成功。
高中生的寒暑假，一定要好好学习，一定要利用好假期的时间。高中的学校一般寒暑假会给孩子布置一定的作业，越是好的高中，寒暑假作业的针对性越强，根据本学校大多数学生考试的暴露的问题，学校希望学生在假期能够弥补。有些作业数量和质量上是有明确规定的，必须予以按时完成；有些作业是给孩子规定一定的范围，学生根据自己的实际情况来完成，高中的正常学习阶段时间都是比较紧张，学生基本没有复习的时间，假期的时间比较充裕，孩子可以根据学校规定的范围适当的完成；有些作业是隐形的，希望孩子对前面的学习加以巩固和总结，对自己前期学习存在的问题加以弥补，同时对后期的学习进行适当的预习和超前学习。
寒暑假的学习，学校的要求是一方面，每个学生的基础不一样，掌握的程度不一样，要想在高考中脱颖而出，必须利用好寒暑假的时间来好好学习。“不怕同学是学霸，就怕学霸过假期”，往往拉开学生学习成绩的，就是在寒暑假的学习。老师也会说“假期是你们弯道超车很好的机会”。正常教学阶段每个学生学习的强度差别不大，差别在掌握程度上，寒暑假离开了学校老师的监督和要求，关键在自主学习，每个学生的学习强度不一样，自律性不一样，最后造成的结果就不一样。高中生要不要补课，要因人而异和因学校而异，高中生比的是自主学习和独立思考的能力。正常教学阶段，学生的学习强度比较大，平时课程进度比较快，作业量比较重，孩子没有多余的时间去补课，还是以掌握好学校的正常教学内容为主。有的学生学有余力，可以进行适当的校外培优，假如学校的学习任务都掌握不好，不建议校外补课，校外补课也不会有什么效果，只会浪费孩子的时间。每个学校的考试会以自己学校的教学内容为主，本校的考试成绩决定了孩子在学校的各种机会，本校的考试成绩也影响孩子学习的自信心。
寒暑假可以给孩子进行适当的补课，学习成绩好的可以培优超前学习，学习成绩差的以解决前期学习的问题为主，再加上适当的超前学习。假如孩子有偏科，一定要利用假期进行针对性的补习，把孩子的短板补起来，为孩子的后期学习打好基础。自学能力差和自律性差的学生，寒暑假还是要补课，这些孩子需要有老师的引导和监督，通过补课取得的学习效果不一样。
高中三年基本决定了大部分学生人生的宽度和高度，荒废不起，也耽搁不起，与其高考成绩出来时，自己懊恼和悔恨，不如现在只争朝夕，把高一高二当高三过，把高三当高一高二过，会取得不一样的效果，人生也会有不一样的精彩。
高中课程这么多，还要补习吗？薄弱的科目还是要补的，毕竟高考是百万大军过独木桥，该努力的时候要竭尽全力，加油吧。
儿子下半年高二了，好不容易考在实验班成绩倒数，他自己不太愿意去补课，请问要去补课吗？看了题主的问题。下半年高二的学生好不容易考在实验班。成绩倒数是必然的事。
通过你的“好不容易考入实验班“。说明他进入这个班的时候，成绩在这个班就是很低的。大多数同学都比你的孩子的学习成绩要好一些，所以孩子考试考了个倒数。也并不能说明孩子的学习成绩就是退步的。
在补课的问题上，往往家长比孩子还着急。因为他懂得学习成绩低下所带的后果一定不会令人满意。但是如果孩子并不怎么想上补习班。家长想让孩子补课，还真是一厢情愿的事。
在学生没有要求补课的情况下。家长要求孩子补课，心情可以理解。但是如果孩子也积极配合还是可以的。
现在的情况是你的孩子并不怎么愿意上补习班。在这种情况下强迫孩子补课，确实是不相宜的。
在实验班也罢，上补习班也罢。不论什么样的班，最终决定孩子成绩的，是孩子的努力程度。
如果孩子不愿意去补课，大人强迫他去补课，他必然心里不痛快。到那里去也不怎么会努力学习，反倒耽误了功夫，花了家长的钱，最后却无所收获，这还真是得不偿失的事。
孩子不愿意去补，一定有他自己的想法。他如果能为自己制定一套符合自己学习的方案。并去努力学习。孩子即便是不上补习班，学习成绩也会不断提高。
要解决孩子学习成绩比较差的问题。最好的解决办法不是补习班。而是孩子正确的学习态度。
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