高考一对一辅导有用吗

高考一对一辅导有用吗，一些比较大的网校有不同地区的教材版本课程，例如简单学习网，可以去看一下。

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高考虽然只有50天的时间，但是如果你忽视了这段时间的学习，即使你现在成绩很好，高考的时候也一定会失败。但如果你抓住了这段时间的学习，可能你就成为了考场中的黑马。

我是考入清华大学，进入大学之后我就开始了高中生家教，让更多的高中生能够进入自己心仪的大学。我写了一份《高考冲刺秘籍及高效学习法》，根据高考考试大纲总结出高考各个科目的必考知识点与易出错的知识点。这份资料能够让你考前快速理清知识框架，让高考更加清晰，在考场中实现逆袭。

一对一到底有没有用，主要是看学生及辅导学生的老师。

如果你请的是一个没有多少教学经验，甚至当年高考成绩都不好的老师的话，那你的一对一可能不仅浪费了金钱，也浪费了你的时间，但如果你请的老师当年高考就是一个成绩很好的人，那么他肯定对高考解题策略与答题技巧，都很清楚，跟这样的老师学习，一定能学到很多的高考技巧。

这也是为什么我帮助的高中生，都在高考中考出了好成绩。

因为我会经常告诉他们我当年高考是怎么学习的，我在高考考场中是怎么做题的。课堂上老师只是给我们讲一些知识，并不会告诉我们一些做题技巧，可是在考场上，题量大时间紧，很多学生又十分紧张，难免会出现一切突发状况，这个时候你如果知道一些做题技巧，那么你即使时间紧张，也能考出好的成绩出来。

最后的50天，如果你自己有自己的计划和打算，那么就必须严格按照要求去执行，但如果你有很多知识漏洞，甚至很多知识没有掌握住，那么请一个老师十分有必要。

我教过一个男生，他当时在高考前物理成绩只能得20分左右，在学习自己复习也学不会，老师也不可能专门辅导他一个人，那个时候我就帮他辅导物理，告诉他做物理题的技巧与方法，结果高考的时候，理综成绩考了210分，其中物理提高到了60分。

所以大家应该根据自己的实际情况，去选择要不要找老师。

一旦选择找老师，就一定要专业，这样你去学习，必定有效果。

在现如今，补课几乎成了每个学生的标配，从多人大班再到几人小班，再到一对一辅导，各种各样的补课班型满足了家长和学生各种补课需要。那么补课对学生的学习有帮助吗？这个只能见仁见智了，有的学生能从补课中有所收获，有的学生补课不了半天也没有任何的进展。

在现在有越来越多的家长在经历大班补习无效之后开始转向一对一辅导了，虽然收费比大班课程要贵很多，但为了孩子的学习也在所不惜了。那么一对一补习就一定能帮助孩子提升成绩吗？答案是不一定的。在学习中哪有那么多的一定，唯一确定的是只有学生愿意学会学了才可能让成绩有所提升，否则一切都是空谈。

为什么补课哪怕是一对一补课都不一定能提升学生的成绩呢？我们首先来思考一下，成绩不理想的学生缺的是什么？而所缺的这些东西能通过补课补回来吗？这些学生在学习中存在的主要问题是什么？这些问题能通过补课得到根治吗？这些问题没有思考明白，补课就是糊里糊涂，最终的效果也是可想而知。

成绩不理想的学生缺的是什么？有的人会说，缺的是基础，基础不牢固，这句话也不算错。那么为什么会基础不牢固呢？估计很多人都会想明白，学习效率不高导致了在学习中把需要掌握的内容没有掌握，导致在学习中所欠缺的东西越来越多，成绩也就越来越不理想了。所以成绩不理想的学生在学习中存在的主要问题是学习状态不好，导致在学习中学习效率低下，本该掌握的内容没有掌握，今天缺一点，明天再落一点，到了最后成绩就越来越不理想了。

弄明白了成绩为什么不理想之后，再来思考一下这些问题该如何来解决。学生在学习中一出现问题，很多家长都寄希望于补课，希望通过补习能提升成绩，但往往会落空。为什么会这样呢？思考一下，孩子一周五天在学校学习都没有学好，能指望每周末两个小时的补习得到提升吗？补课不是仙丹妙药，没有那么神奇。所以要想提升孩子的成绩，关键是要改变孩子的学习状态，从学校学习抓起，提高学校效率，这才是最重要的。没有好的学习状态就不会有好的学习效率，成绩也就自然不会有多理想了。

一个学生的学习状态是相对稳定，在学习课堂的表现怎么样，在补习班的状态也就那样，学校没有学好，补习的效果也就那样吧，除非能有一个比较好的学习状态。所以，要想提升成绩，先从改变孩子的学习状态做起。那么什么是学习装态呢？学习装态也就是一个学生在学习中的表现，一般由学习态度，学习习惯和学习方法组成，学习态度和习惯是基础，态度决定一切，很多学生的问题就出现在态度和习惯上。态度和习惯方面的问题真的不是补习能够解决的。

既然很多家长都给孩子选择了一对一辅导，那么说明它还是具有其优势的，能在一定程度上解决孩子在学习中存在的问题。那么一对一辅导有什么特点呢？首先，针对性强，可以针对孩子的具体问题进行辅导，效率会高一些；其次，一个老师辅导一位学生，学生的参与度比较高，老师能随时监控学生的学习状态，并根据学生的学习情况对学习内容进行调整。这是一对一辅导区别于大班辅导的两大优势。

既然有优势为什么还不一定能提升学生的成绩呢？学生才是学习的主体，不管是任何的辅导，都得看学生的学习状态，学生能学会多少，掌握多少，老师讲的再精彩，再具有针对性，学生没有掌握，课后没有复习巩固还是白搭。很多成绩不理想的学生，基础一般都不太扎实，听课的习惯也不好，即便是在课堂勉强听懂了一些，如果在课后没有及时复习，很多的知识点也会逐渐产生遗忘，那么最终的补习成果也得不到巩固，最终还是没有效果。

要想通过补习提升学生的成绩，首先在补习前要找到学习中存在的问题，哪些知识点没有理解透彻，那些方法还运用的不熟练，存在着哪些疑惑点，把这些弄明白了才能让补习更高效；其次，在补习时，学生必须要认真听讲，做好笔记，与老师保持良好的沟通，多去练习和思考，发现问题和疑惑点并及时解决；最后，在课后一定要及时复习巩固，每次补习的内容不一定要多，但一定要学懂和理解透彻，学习就是一个不断积累的过程，今天学一点，明天积累一点，学习才能逐渐有起色。

别闹了！
高中阶段一对一最多的情况是什么情况？

要么是为了让特长更加突出的，要么就是学习成绩不理想但是还想搏一搏的（多数时候是家长想搏一搏）。

高中教育最好的师资在哪里？

几乎都在学校里！

在学校那么好的氛围里（个别学校除外），你都学不好，你还谈什么“学习习惯基本定型”？根本就没定型好吧----因为压根他除了“不学”这个习惯之外，往往也就没有别的习惯了！

这种情况下，你还想考出好成绩，在学校里你是几乎不可能完成这个目标了----除非你真的是天才又或者你还在高一，如果你已经高三了，那么基本上是不可能“逆袭”了！

这时候能“救”你的，除了一对一这种“私人订制”的助力，基本上你是没得选了----学习这种事儿别相信“决心”！你的诸般“决心”都是建立在“实力”的基础之上的，没有实力，那么往往你只会一次又一次的碰壁……

一对一很贵的，我们这里我知道的名师一对一一小时400、600、800起……就这你还请不到。

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