高三学习哪个好

高三学习哪个好，可以报简单学习网的课程，效率能提升不少，不过任何好的学习方法都是要付出一定的努力并坚持的。

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我觉得家庭环境只要足够好，孩子成绩不是特别差的学生可以去培训机构好，但是这种机构必须是人数特别少的小班。而文化成绩中等和文化成绩好的学生还是在学校在学习好。

我这里重点说一说成绩比较差的同学。只要家庭经济好，还是可以在高三一年进入培训机构学习的。

我们当地就有专门为高三学生服务的培训机构。根据我的了解，这些培训机构都是当地退休教师办的。这些退休教师都是当地的名师。每个学生收费一年4万， 小班教学，每个班人数最多10个。在收费的时候他们要对学生进行摸底，只有达到一定标准才能进入学习，并且和学生家长签订承诺协议，考不起二本以上的学校包退学费。据我所知，在他们小班教学的学生，就没有没考起大学的！

1.成绩差的学生进入培训机构，具有经验的老师指导更有针对性。

高三的学生成绩为什么差？一般来说，就是努力程度不够，学习习惯差，学习方法欠缺，学习效率低下。一般这种情况，学校的老师是不能有效解决的。这并不是说，班上老师没有能力，只是班上老师要顾全大局，他们要兼顾大部分成绩好的和成绩一般的同学，所以说精力有所分散，最后不得不放弃成绩差的极少部分同学。

而在培训机构，这个问题就可以得到有效解决，因为人数少，培训机构的老师就有精力对成绩差的同学对症下药，对这部分学生知道就更加有针对性。学生的文化薄弱环节在哪里，是因为什么原因造成的，这些老师都可以想出好办法，使这些文化 差的学生成绩能得到很高的提升。

2.成绩差的学生进入培训机构，文化知识能得到更好的查漏补缺。

文化成绩差，说明以前的基础知识存在很大的漏洞。而这些漏洞，在学校的老师因为没有更多的精力，就兼顾不到这部分学生，而且老师兼顾到这部分学生，也会造成成绩好的学生在课堂上吃不饱，造成班上教育的不公平。而在教育机构，因为有升学的压力，这些教师会更加有心，会根据学生的薄弱环节找出学生欠缺的地方，并且会想法设法的让学生把这些基础知识补上来，做更多习题也好，讲更多专题题目也罢，都会让学生把自己学习的漏洞补上。

一般来说，高三的老师的教学就是为成绩中等以上的学生服务的。老师们对于教这些学生都是得心应手的，为了班上高考的升学率，老师们会下大力气使这些学生成绩能提高上来，假如哪个学生掉队了，老师也会了解原因，想出方案让学生成绩好起来。再加上学习都比较不错的学生在一起，会形成良好的学习氛围，大家会在一起讨论自己的学习经验，会形成你追我赶的良好氛围。所以说文化成绩中等和文化成绩好的学生还是在学校学习好。

总而言之：我觉得文化成绩只要不是特别差的学生可以进入上面我讲的培训机构学习，当然，这需要家长和学生的仔细甄别。而且在这里也不是说学校老师不负责任，学校老师因为没有更多的精力，只能说是为了大部分学生，逼得不得不如此罢了！

问:高三在家学习还是在学校学习?答:我认为在学校学习，是最佳的选择!因为在家没有那种学习氛围，很容易懒散，不思上进!而在学校，学习环境就不一样了，不懂的难题，可以随时问老师，问同学，多方便有利啊！而且对于考试，俭测自己的学习成绩，参加高考都有便利条件，你说是吗?比不得成人高考，走上社会了，工作了，再想回归学校就太难了!你一定要珍惜上学的机会啊！谢邀!

对于高三学生，春节之后的总复习的关口:仍然要重温高中三年的教科书，但是归纳、整理各科的知识点，特别是语、数、英，三大主科，纠错返正，补缺漏，巩固已学知识点，特别是在纠错返正的问题上，学生由于错误的理解某一概念，会产生错误的定势思维，必须拨乱返正！所以纠错的问题，关键是彻底改造思维！但是，不容易一下子拐过弯来，需要有经验的老师对某一概念举一反三，灵活应变的指导学生的全面正确的理解！为以后的深化、综合、系统升高复习打下坚实的基础，只有扎实的功底，熟练的技巧，灵活的应变，高考才能理想，我就给出教学中的点滴体会，仅供参考。

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