高中补习怎么办

高中补习怎么办，简单学习网虽然平时广告做的不多，但是课程质量是真的不错。

这里面有一件事，我没弄明白，因为目前的高考招生，都是以省为单位进行的。换句话说，除去少数没有分省计划的特殊类型招生之外，普通类型的招生，只在省内竞争，跟别的省是没有交叉的，作为省级主管部门的教育厅，没有必要把自己搞得这么疲劳啊？

个别学校安排补课，这种情况是很多的，但是说整个省区统一要求补课，这种情况很少很少。

不管怎么说，学校要求补课这件事，应该是存在的。

对于这件事，我是这么看，毕竟是高三了，12年读下来，最后到了收获的季节，谁也不敢放松，补课就成为必须的！区别只是在学校补，还是在校外补的问题。

很明显，在校内补，学生的花费要少很多。在校外机构或者个别教师那里补课，花费就要高很多。

不补课几乎是不可能的，绝大部分家长也不会允许孩子假期出现空白点，影响到高考。

在这个大前提下，学校要求教师补课，也的确是出于两个方面的考虑，一方面是不想本校成绩弱于其他学校；另一方面，尽量减少假期对学生学习状态的影响。

问题的焦点在于，教师不愿意假期补课，准确的说，教师不愿意在假期里继续在学校工作。毕竟忙了整个一个学期了，谁不想休整一下。再有，本身教师法也有规定，教师是可以带薪休假的，学校强行要求教师补课，其实也是占用了教师的这个法定休息时间，老师们当然不愿意。当然，这里面还有另外一个原因，就是部分老师，想利用假期在外面自己搞补课创收，学校统一安排补课，就打乱了他的个人计划，当然他也不愿意。

其实，高三年级利用假期在学校补课的情况，在各个省份都有，因为高中也不属于义务教育阶段，所以如果真在校内补课，适当收点费用，也在情理之中，毕竟教师在假期里，本来是可以带薪休假的。但是放弃了假期休整，所以在经济上有些补偿，也无可厚非。

可能有家长要说，国家给他开着工资呢！

这样说，就有点不近人情了，因为寒假是法定假，并且教师有带薪休假的权利，做为学生，如果不在校内补课，可能家长需要花费的要更多更多。

我的观点是，学校不应该以高三老师多休息一个月为名，无偿的要求高三老师在寒假补课，毕竟作为高三老师，在日常的工作中，是要比其他年级多付出很多的，不管平常有没有补助，这跟钱没有关系，要提钱的话，人家还可能不愿意呢！所以，为了考生能保持好的学习状态，以及为家长节省一些补课费用，我支持学校关于假期补课的做法，但是，应该给补课的教师一定的假期补偿。

初二的孩子，成绩中等，如果孩子想上重点高中却又不想补课。有几种情况：

一、孩子认为现在还没到初三，时间并不紧迫。

我的孩子以前就是这样。成绩中等，我们很希望她早点去补课，但她就不想补。她认为还没到初三，现在还想多放松一下，等初三的时候再补课。我们与孩子沟通了很久也没用，最后只好尊重她的选择。孩子初中两年都过得很轻松，一直到初三她才愿意补课。不过初三时，为了能让孩子更有效的学习，我给孩子请了家教。老师针对孩子的性格与她沟通，学习效果非常好。

父母的做法：多与孩子沟通，要尊重孩子的想法。多去理解他。孩子往往最需要的就是理解。当你真正理解了孩子的想法和压力时，他就愿意去听你所说的话了。强迫孩子去做一件事是没有效果的，反而会让孩子产生抵触情绪。

二、孩子对自己充满了信心。

孩子以前学习成绩中等可能是因为他并没有全力以赴。若是他稍微花一点时间，他就可以考得很好。他很了解自己的不足。并且知道如何去弥补这种不足。他知道要提高成绩并不是一个大问题。只需要自己多花点时间背一下就行了。我的孩子以前就是不愿意背一些死的知识，所以成绩不是很好。但后来自己花了时间去背后，成绩一下就上去了。她说语文不需要补，就是多背好了。

父母的做法：要了解清楚孩子较弱的课程是什么？如果是难以理解的物理或数学，最好还是要早点补课做准备。父母要多鼓励孩子，不要总是打击他们。这样会让孩子厌学。多看到孩子的进步和长处。

另外，如果孩子自己本身并不想上重点，也不要勉强孩子。有的孩子因为成绩并不是很好，而进了重点后会有很强烈的自卑感。他得不到老师的关注和重视，会产生低价值感。有的孩子因为受不了这种压力成绩掉下来很快，还有的进了重点后过了一段时间又转学了。一所再好的学校，也要看孩子适合不适合去。总之，父母要深入了解孩子的想法。你可以提出建议，但最后还是要尊重孩子的决定。

1.基础知识。

语文的基础知识和书本上的东西也很重要，一定不可以忽视。

该背诵的篇目要背的烂熟于心。

高考题目千变万化，但是唯有背诵我们是完全可以把握的。

只要把该背的都背熟了，就可以保证自己一定可以拿到这方面的分数。

有些古文虽然不要求背诵了，高考题也不会出原题，但是古文阅读中的很多实词的意思，虚词的应用和特殊句式的积累，都是从这些课文中来的。

基础的真是需要积累和记忆，同时也需要一定量的练习。

2.阅读理解。

科技文阅读重在技巧。

古文阅读重在积累。

现在阅读是技巧和积累并重。

阅读理解需要一定的做题量，但是做题不在多而在精。

对于每一篇阅读理解都要像考试一样的对待，认真思考，认真作答，然后根据参考答案给自己评分儿。要把自己答案和标准答案之间的区别网红笔写出来。

总结出题型和答题方法。

3.作文。

对于提升作文，可以尽量去模仿一下高考满分作文的写法。

平时多阅读多研究，也可以跟老师沟通，并且对于自己的作文多修改，练习写模拟题的作文，提高拓宽自己的作文思路。

语文的学习，在于日积月累，潜移默化。所以读读背背，写写，练练，才是最好的语文学习方法。

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