高中数学要补课吗

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高中的孩子要不要补课，怎样补更有效果？作为高中数学老师，我来谈谈我的观点。一. 首先我想弄清楚你问的问题是指老公家人不舍得花钱培养孩子？还是老公家人的不同意，是因为你给孩子补课的方式不恰当呢？

对于后者，我自己就有反对过家人给孩子乱补课的经历。因为他们不懂，以为出了钱可以代替自己对孩子的陪伴和鼓励。以为钱可以买到一切，恰恰相反。钱可以买到除知识和文化之外的所有东西。但是钱就是买不到文化，也买不到成绩，更买不到好大学上。如果是后者，我以为是认知层面上的问题。

对于前者，属于家庭成员之间的意见不同的问题。如果是合理的孩子的开支，钱如果是你们两口子赚的，你们想怎样开支，你和你老公好好商量。但是如果钱是孩子的爷爷奶奶或者大家庭的，那肯定是要征求他们的意见，他们同意才行，你只能做工作。

其实孩子不管在什么高中，什么层次的班级，要不要补课？如何补才有效果？一直是很多家长非常纠结的问题。

不补吧，担心孩子赶不上；补课吗？又担心花了钱没有效果。

首先是经济上要量力而行。不可盲目跟风，更不可以为，花了钱就心安了。

高中要考试的文化课，高一高二都是九门，高三六门。每周至少上6天课（城市一周休一天，县城及以下每月休两天）。每天上8-9节课，每天上的文化课至少5-6门。每天?上至少要做5-6门课的作业。

上课日的?上适不适合补课。我告诉你：不适合，孩子要做作业，要通过做作业消化理解掌握白天上课老师教的知识。

因此只有放假的时间才能补课，放周假的每周至多补三门。最好控制在两门以内。课不是补的越多越好。毕竟孩子在放假这一天，还要完成老师布置的作业。

老公家的侄儿，是我们带在身边，上的高中。高一时，他的英语很差，150分的总分，只能考50-60分。凡是上了4个字母的单词基本上都不认识。他爸想要他去外头补课，每周花三个晚上去搞英语。被我们直接否定了。为补一门英语，拉下其他八门课，合算吗？坚决反对，不可以。怎么解决，每天中午吃饭后，背记8个单词，做一篇阅读理解。从初二的程度开始做。最后高考英语及格，考上二本，一家人皆大欢喜。他基础不好，我们给他定的目标，就是考一个本科。

做老师多年，还发现有一小部分家长自己不舍得花时间和精力陪伴孩子。只想用钱解决一切问题。目赌一些家长盲目乱砸钱为孩子补课。金钱可以买到任何物质，但是买不到成绩和知识，更买不到好大学。

最好的办法是尽量自己亲力亲为，陪伴、鼓励孩子，教育孩子。平常上课时间，精选1-3门孩子实在需要补短板的课程，比如数，理，英等。寒假、暑假可以集中一段时间多报几科。

再说，补课也只是课堂内容的补充和拓展。知识的掌握主要在课堂。比如数学每周上7-8节课，要学很多东西。光靠每周补一次课，两小时又能学到多少呢？而且绝对是不可以：以补课代上课的。

清华学霸补课，机会难得，你要珍惜这个好机会，清华学霸身上一定有许多令大家学习的地方。

清华北大学生有许多过人之处，所以，我们看到的是一副清高面孔。我的邻居清华大学读书，假期回来一般不与人交流，当然，今年情况比较特殊，防控疫情，居家隔离，对自己负责，对他人负责，寒假回来见不到他。

即便在暑假，没有疫情的假期，偶尔碰着面，他也是简单的目光交流，从来不过多说话，可能是与平常人没有共同话题，或者与平常人讨论的话题过于肤浅。

有时社会上一些现象，让他谈自己的看法，他能说得头头是道，让人佩服的五体投地，他能把一个问题分析的很透彻，没有一点漏洞，让人无以反驳。

所以说，请这些清华学子辅导功课，你要充分发挥优秀资源，最大限度利用好这次机会。

第一、学习他的思维方式。如何思考问题，怎样入手，怎样突破难点，如何把零碎知识串联起来形成知识体系。

第二、多请教，不懂的地方及时问。千万不要不好意思问，有些学生总是不爱问问题，请这些学霸辅导，机会可不多，有时自己一直悟不透的问题，可能他们一句话，你就会受到启发，使你终身受益。

第三、学习他们的学习方法。天赋是一方面，最大的因素还取决于他们的学习方法。如何做笔记，如何纠正错题，如何提炼问题信息等。

第四、学习他们的坚强意志。和他们交流是如何支配时间，如何在最短的时间发挥最大的效益，挖掘他们成功的背后的秘密。

珍惜这段最宝贵的时间，提前整理需要解决的问题，要有目的有计划，不可随心所欲，做个学习中的有心人。当然，提高成绩关键还是靠自己，充分利用时间，掌握学习方法，提高学习效率。成功是奋斗出来的，幸福是汗水换来的。生命不息，奋斗不止，高考不止，刷题不停，为了能在千万大军中脱颖而出，努力奋斗吧！

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