高中的数学要补课吗

高中的数学要补课吗，选择简单学习网来进行高中补课，效率是大大的提升，节约了不少时间。

能提高！

相比较其他科目尤其是偏文的科目用不到一年的时间说要提高很大，除非是过去的成绩比较低，否则我还是认为理科短时间内提高成绩的可能性会更高一些。

学习理科，比如数学这么科目，很多时候我们会讲“理解”这个东西，这的确是非常重要的。

不同于文科的理解，理科的理解会更加的纯粹一些----真的不理解你最多也就只能写个“解”就完事儿了……

而与文科不同，理科的学习又具有很强的逻辑性。

不是我们常说的那种“逻辑性”，而是指学习过程本身具有很强的逻辑性。

例如高中数学所包含的内容，比如集合数列、三角函数和平面向量，函数和不等式，立体几何，解析几何，概率与统计，导数等等，无论学生在哪个部分学习出现了问题，那么问题一定都不是出在了当下，而是之前的前序知识没学好、没掌握好。

所以从理论上讲你只要前面的能容学好了，那么与之相关的后面内容学起来也好、补起来也罢效率都会比较高----最难的其实就是解决前面的或者是前面的前面的基础部分。毕竟孩子终究是已经学过一遍了，所以整体上的认识应该还是在的。

那么我们完全可以相信，当他把最前面的基础补上来之后，后面尽管一定也会有部分内容会让他觉得有些难，但是总体来说整个过程会让孩子感觉“越来越容易”的！

个人建议这种情况尽量不要上辅导班性质的补习班，想要提高效率，最好的办法还是要一对一有针对性的补习才行。只是这个过程花费会比较大，需要根据实际情况做出选择才行。

但是如果孩子主动性还不错，也可以网上找点视频自己加班加点刷一下，记住不要上直播课，这样的进度根本来不及。

不过话说回来了，任何的分析都只能是理论上的，孩子做不做、学不学才是最关键的，你说是不是？

咱们先把书上的题（包括例题、习题、定理的证明、公式的推导）做了，达到迅速准确地做出，估计分数就上来很多了。

补习并不是提高数学成绩的根本。想提高数学成绩，还要优化学习数学的方法。

学生数学成绩差，一般有以下五点:

1.基础知识不清楚。

2.时间安排不合理。

3.数学思想不理解。

4.做题思路不清晰。

5.计算能力不够强。

想提高数学成绩，需要这么做:

1.建立一个属于自己的基础知识本。对通过考试暴露出来的易错的基础知识进行有序的总结，并记忆。

基础知识的打牢一定要以课本为主。

让数学知识在脑海中形成一个基础知识网络。

自己的易错题从这个网络中寻找是哪一个知识点上出了问题，做一下标注，着重记忆。

这样你所记忆的数学知识是系统的，不是零碎的，这样强化基础知识更牢固。

这样在考试中就不会犯低级错误了，在考试中至少可以提高十几分。

2.定时训练，实现答题最优化。

临近高考，一定要给自己数学答选择题需要多长时间？大题需要多长时间？给自己定下确定的时间。

在平时训练中也要定时训练。

例如12道选择题，争取时间控制在25分钟以内。四道填空题，争取控制在十分钟以内。遇到特别难的题思路不清答不出来，时间快到了，也要果断放弃。

通过定时训练，寻找自己答某类题的最佳时间，从而在整体上对数学卷有一个合理的安排。

3.认真总结自己做题的思路。

掌握数学思想，就是掌握数学的精髓。常见的数学思想有函数思想，数形结合思想，分类讨论思想，方程思想，整体思想，转化思想，类比思想，建模思想，化归思想，归纳推理思想等等。学生要弄清每一种数学思想适合于做哪一类的题目，把他分析整理到笔记本上。

对于自己解题的思路也是一样。思路不清晰，数学就是一团乱麻，就题论题，效率特别低。遇到典型题，要认真总结这一类题的做题思路，把它记在本上。

对于数学思想和解题思路不清晰的学生，可以找一个比较有名的老师来给自己补习一下，这方面补习引领还是很有必要的。

也可以找一个刚刚毕业考入名牌大学的学生生跟你一起做题，把他可贵的解题思路告诉你。

对于计算能力的提升，可以专门找时间集中练一下。当然，打草稿的时候要更细致一些。这样可以大大节省你做题的时间。

做到以上几点，90分能够达到130。

我是“禾页老师”，欢迎您的关注！

照我说的去做，看看你的成绩能提高吗？

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