高中生补课到底有没有用,现在高中生补课都倾向于选择线上平台。
高中生网络补课好吗?本人是数学老师,就从数学的角度谈一下吧。效果好不好取决于两个因素:一是主讲老师怎样,二是学生自身的基础和自制力。
1,、先说对于老师的选择,网课老师五花八门,有的主打秒杀,有的注重基础,水平也参差不齐,不过网课一般都经济实惠,可以试听一段时间看看,觉得有收获就继续。但对于基础一般的同学还是少浪费时间在秒杀上吧,基础是第一位的,真正的秒杀是基础的融会贯通、灵活应用!
2、再说学生自身的因素,如果基础比较差,网课可能并不太适合,因为网课就是大锅饭,是假定授课的对象基础中等来的,如果你达不到基础中等,肯定会有很多地方听不懂,而网络授课是单向的,不太容易提问。其次就是自制力问题,如果自己的自制力差,可能上网课就成了玩手机的借口了。对于基础很好的同学,可以试试网课,博采众长,特别是网课老师释放出来的免费视频,往往都是自己认为很出彩的点。
总而言之,网上还是有很多大咖老师的,但是要找到适合自己的,也要根据自己的自身情况,如果基础很差,就老老实实的拿出课本,好好看下例题,照猫画虎的做一下课后题吧。
请问,高中的寒暑假有没有必要认真学习?还有,高中要补习吗?高中生的寒暑假,一定要认真学习,高中的学生要不要补课,要因人而异,根据各个孩子的实际情况来决定。一个合格的高中生,学习上可以张弛有度,但思想上一刻不能松懈。
一个高中生的学习,主要由三个方面因素决定:学习态度、学习方法和勤奋程度。学习态度主要包括:学习目标、自律性和自主学习。学习方法主要包括:适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯和合理的利用时间。掌握好了前面两个因素,勤奋程度就决定了学生学习成绩的高低。我们常说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,爱因斯坦也说“天才是1%的灵感,加上99%的汗水”,没有什么事情不通过努力就能够成功。
高中生的寒暑假,一定要好好学习,一定要利用好假期的时间。高中的学校一般寒暑假会给孩子布置一定的作业,越是好的高中,寒暑假作业的针对性越强,根据本学校大多数学生考试的暴露的问题,学校希望学生在假期能够弥补。有些作业数量和质量上是有明确规定的,必须予以按时完成;有些作业是给孩子规定一定的范围,学生根据自己的实际情况来完成,高中的正常学习阶段时间都是比较紧张,学生基本没有复习的时间,假期的时间比较充裕,孩子可以根据学校规定的范围适当的完成;有些作业是隐形的,希望孩子对前面的学习加以巩固和总结,对自己前期学习存在的问题加以弥补,同时对后期的学习进行适当的预习和超前学习。
寒暑假的学习,学校的要求是一方面,每个学生的基础不一样,掌握的程度不一样,要想在高考中脱颖而出,必须利用好寒暑假的时间来好好学习。“不怕同学是学霸,就怕学霸过假期”,往往拉开学生学习成绩的,就是在寒暑假的学习。老师也会说“假期是你们弯道超车很好的机会”。正常教学阶段每个学生学习的强度差别不大,差别在掌握程度上,寒暑假离开了学校老师的监督和要求,关键在自主学习,每个学生的学习强度不一样,自律性不一样,最后造成的结果就不一样。高中生要不要补课,要因人而异和因学校而异,高中生比的是自主学习和独立思考的能力。正常教学阶段,学生的学习强度比较大,平时课程进度比较快,作业量比较重,孩子没有多余的时间去补课,还是以掌握好学校的正常教学内容为主。有的学生学有余力,可以进行适当的校外培优,假如学校的学习任务都掌握不好,不建议校外补课,校外补课也不会有什么效果,只会浪费孩子的时间。每个学校的考试会以自己学校的教学内容为主,本校的考试成绩决定了孩子在学校的各种机会,本校的考试成绩也影响孩子学习的自信心。
寒暑假可以给孩子进行适当的补课,学习成绩好的可以培优超前学习,学习成绩差的以解决前期学习的问题为主,再加上适当的超前学习。假如孩子有偏科,一定要利用假期进行针对性的补习,把孩子的短板补起来,为孩子的后期学习打好基础。自学能力差和自律性差的学生,寒暑假还是要补课,这些孩子需要有老师的引导和监督,通过补课取得的学习效果不一样。
高中三年基本决定了大部分学生人生的宽度和高度,荒废不起,也耽搁不起,与其高考成绩出来时,自己懊恼和悔恨,不如现在只争朝夕,把高一高二当高三过,把高三当高一高二过,会取得不一样的效果,人生也会有不一样的精彩。
你认为高中生应不应该补课?为什么?高中三年是孩子离大学最近的三年,也是最最重要的三年。不仅要学的科目多,而且科目的内容和难度都非常大。很多学生在初中都是佼佼者,但是到了高中就一蹶不振。那么,高中到底应不应该补课呢?对于高中生补课的问题作为一名十年工作在教育最前线的教育者,我来谈谈高中生该不该补课!
对于高中的一部分孩子应该补课第一,初中小学一直在补课的学生
那些小学初中一直在补课的孩子,通过补课提高了成绩,终于考上了理想的高中。这类孩子到了高中,真心不补课不行。
家长们好好想想这些靠补课考到高中的孩子,到了高中不补课行吗?这些孩子已经失去了自己思考问题的能力了,已经不能靠自己独立的总结知识,归纳知识点,更加失去了自己分辨重点知识的能力了。
因为,初中补课老师把考点,重点,难点全部总结归纳好,整理好,然后给学生,学生根本不要自己操心去整理,就直接把补课老师给的资料吃透,成绩很容易就提高了。久而久之,就会失去作为学生应该有的这些学习能力。试问,失去了这些学习能力的学生,在学习难度难度更大的高中,假如不继续补课,能生存下去呢吗?
第二,大多数私立学校出来的孩子
私立学校毕竟是私立学校,想要生存下去,成绩就是生命线。所以,大多数想要生存下去的私立初中,都会不断的提高学生成绩,往往每次期末统考成绩总是私立学校遥遥领先。我对此深有了解。
班主任全程陪同学生,各科老师在班上上课,班主任就在班级最后一排待着,一边办公,一边看着学生上课情况,谁要是上课不认真听课,班主任看到了,一定严惩不贷。
每天早上六点半早读,中午十二点放学吃饭,有些学生成绩不好或者作业有问题,各科老师会在中午留下学生一遍一遍把不会的知识搞明白,什么时候懂了什么时候放学生吃饭。下午一点五十上课,五点五十下课,晚上六点半上晚自习一直到十一点!这样一天才结束,当然,在每节课的课间休息,各个主课老师的办公室都是学生在背书,报听写,写题目,老师在批评。晚上回到学生宿舍,班主任看着学生睡觉,半夜班主任还要再去学生宿舍看一遍,防止学生不睡觉在干别的事情!就这样是每一天的日常工作学习。
到了快要考试的时候,所有副科老师全部停课,这些课全部送给考试科目老师,不断的训练,不断的强化,然后去考试!就这样日复一日,年复一年的过完了三年的初中生活,很多很多中等生考出了优等生的成绩。
那么,这些孩子一旦到了高中,没有班主任全程陪同,没有任课老师无私奉献,这些孩子惠彻底放飞自我。这些孩子到了高中必须要补课,你会发现假如孩子不补课,很快就会被打回原形。
第三,某门课不好的学生
有这一类学生很多门课都非常好,就是某一门课不行,严重的拖了整体平均分!只要学生这门薄弱科目成绩提高上来了,整体成绩就上来了。但是,凭借学生自己学习是很难的。在这种情况下,学生需要一个能够指引其如何提高这门课成绩的老师,这就需要补课了。
一旦这种孩子补课了,找到了好的补课老师,很快成绩就上来了!
第四,成绩都不好,但是觉醒的孩子
只要孩子自己没有放弃,家长和老师就不能放弃。有些孩子高中玩了很长时间,但是某一天突然顿悟了,想要改变现状,想要考上大学,知道努力了,但是由于缺的太多了,很难赶上进度,孩子态度坚决!那么,恭喜家长,孩子真的长大了,这样的孩子放心的去补课吧,反正也是死马当活马医,没准真的有让你想不到的惊喜给你呢!
当然,还有很多孩子也应该补课,比如,特别想补课的学生,冲刺重点大学的学生,这里就不一一介绍了。
对于高中的一部分孩子不要补课第一,成绩差到无药可救
第二,就是不想学习的学生
第三,家庭条件非常困难的学生
第四,本来就非常优秀不需要补课的学生
第五,家里非常有钱,补不补课对未来没什么影响的孩子
对于以上这些孩子那就可以不用补课的,就算是补课了,也是在白补。
总之,高中生补课,要看很多方面的,要看孩子自己,要看成绩,要看家庭,很多很多。无论有多少因素,都要做到持之以恒!
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