高中补习有用么

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高中补习有用么,现在学生在家上网课也是一种不错的补课方式。

孩子马上读重点高中,去培训机构补初高中衔接班真的有用吗?很迷茫?

孩子中考完后,会有一段时间比较空闲,既然孩子已经确定要去重点高中就读,我建议可以让孩子去培训机构做初高中衔接的学习,家长用不着迷茫,请看我下面的分析。

第一,高中课程难度比初中加大,不妨让孩子提前学习,做一下适应。

我曾经接触过不少初中阶段成绩很优秀的孩子,可是到了高中后却出现不适应高中学习的现象,甚至个别孩子因为从心理上受不了那种挫折感,而不断失去以往在学业上的自信。为了避免孩子可能会出现的不适应高中学习状态的现象发生,让孩子利用中考后,高中开学的一段时间,合理安排孩子去学习一下高一的课程,提前适应高中的学习非常有必要。

第二,要告诉孩子,可以向辅导老师们请教高中各学习思维特点,重点做突破。

相比初中阶段的学习,对高中课程来讲,思维深度表现的更为明显,如果孩子仍然带着初中学习思维去学习高中的课程,可能会发现学起来不是那么从容。因此,可以建议孩子向辅导班的老师请教高中各学科的思维特点,应该如何去重新构建新的学习思维,这样可以让孩子从学习视野更占先机。也避免高一开学后,从零开始做学习适应可能出现的一些问题。

第三,建议孩子向辅导班老师请教高中课程的学习方法,熟练掌握学习最重要。

要说利用高一开学前的有限时间让孩子学习多少新课程,那是很现实的事,但是家长可以向孩子建议,最好先从高中课程学习方法做基础性训练,这就和打地基一个道理。只要把各学科的学习方法熟练掌握,那正式开学后,再学习各科课程,就不需要再去摸索和总结高中学习方法了。如果家长明白学习方法的重要性,你讲给孩子他也愿意接受,这说明一切有了一个非常好的开始。

第四,如果孩子学习自律性很强,也可以不用报培训班,而是自己去做预习性学习。

正常来讲,凡是能考进重点高中的孩子,在初中阶段一般都会有较好的学习自律性,不像一些贪玩的孩子那样,总需要家长管控和监督。只要孩子自己愿意提前做预习性学习,也可以不用报外面的培训班,而是购买一些高中学习思维和方法的参考用书。尤其是北大清华名校学生,他们有部分人曾经专门出过这方面的书。我相信,你孩子只要愿意做有心,愿意通过自己的前期准备而占得先机,开学后更会迅速进入良好的状态。

结束语:家长还有必要清楚一点,那就是孩子已经从青春期最棘手的阶段闯过来了,进入高中后,学业目标会更明确,学习自主管理能力会更强。因此,你不必再像初中那样,对孩子的学业处处参与,而应鼓励孩子自己去做学习规划,尽可能走向学习的独立。只有这样才能让孩子摆脱对父母的心理依赖。

你认为高中生应不应该补课?为什么?

"三味"是一名义务教育阶段的教师,一贯反对义务教育阶段的学生漫天补课行为。

但对高中生而言,"三味"认为,适当的补课是必要的。

今天,"三味"仅从"分数的意义"上,谈谈补课的意义。

首先,义务教育阶段的学生,其考试分数对其自身素质意义不大,以补课手段提高考试分数,得不偿失。

真正懂得教育的家长和老师,应该很清醒:义务教育是基础教育,其所有文化课学习,不过是为后一阶段的学习做铺垫,与高中课程内容牵连不大。应真正加以重点培养的是:行为习惯和思维能力。

这方面,依靠的是长期而规范的学校教育,而补课所要的仅仅是某次考试的分数。

其次,对高中生而言,高考分数不仅是金钱,还是前程。

以现在高校的录取机制,少一分,有可能上不了你想要的大学和专业,多一分,你可以打败成千上万的对手,真正是"高考一分值千金"!

因此,作为高中生的你,无论你成绩处于什么水平,只要你还拿不了满分,那么,你可以通过补课,补你所不懂的,补你所遗漏的。只要你能通过补课,把你的高考分数提高,哪怕就一分,也是值得的。

当然,"三味"并非在无端提倡“补课"之风。补课,毕竟会给学生带来压力,给家庭造成沉重的经济负担。凡事应从实际出发,量力而行。

各位亲爱的高二,高三学姐,初三毕业后升高一有补习的必要吗?

非常有!高一基础扎实为日后复习省下很多时间

以上就是关于高中补习有用么的详细介绍,更多与高中辅导有关的内容,请继续关注比网校,希望本文对你有所帮助。

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