高中补课小班好还是一对一好

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1.根据家庭的经济情况来决定。

40人的暑期班学费肯定要比小班少一些。一对一的是最贵的。

所以选择多少人的班，还要根据家庭的经济状况来定，适合的就是最好。

在挑选辅导班的时候，最主要的不是看人数，而是挑老师。找一个好老师是最重要的。

如果经济状况比较好，我个人认为还是一对一的效率最高，最有针对性。

如果孩子比较内向，不愿意上一对一，那么小班也可以。

对于自觉性比较差的孩子，上那种40人的大班纯属浪费时间，她不听，又能滥竽充数，上还不如不上。

2.想学好数学最重要的就是要做题。

想学好高中数学，最重要的不是听老师讲，而是自己做题。

数学的好成绩，都是做题做出来的。不是听讲听出来的。

如果孩子想真正的提高数学成绩，在暑期的时候，先把数学书上的例题和课后题，细细的做一遍，更正确答案，对症反思总结整理错题。然后再找一本对应的练习册做，效果要比上辅导班好得多。

其实上辅导班主要的也是去做题，老师给讲题。自己做题，效率更高。

3.学霸的错题本总是做很多遍。

几乎每一个学霸，都谈到过错题本的重要性。

可以利用暑假，把错题本上的错题再细细的做一遍。

当然，既然是错题，肯定是自己某些知识点没有学透学扎实，或者是某种解题思路中间有思路不清的地方，做题不见得只做一遍，有的至少要做三遍以上才能巩固掌握。

如果暑期上辅导班，把自己弄不清弄不懂的题，或者总是反复错的题，让老师给讲一讲，针对性更强。

有钱人才希望1对1，稍微没钱的人当然都希望能够收费低一点，有时间孩子有人看护就可以了。

其实高收费也不见得能带来好成绩，无论是一对1还是小班制，如果孩子的基础知识相对比较差的话，老师在小班制，这种状态下对于孩子的辅导虽然有帮助，但是也不会提升得很明显。

作为家长，我觉得在出现一对1或小班制这种选择前提下，应当和教育机构签订某些方面的一些协议，让他们承诺孩子成绩应当到达什么情况？否则的话，真是到时候吃了哑巴亏，也不见得能够把钱支出来。

更多的情况下一对一有利于孩子注意力而已，毕竟在这种情形下，孩子时刻在老师的关注下，孩子没有时间去走神，不可能像上大课堂那样，随随便便有自己的小心思能够做一些小动作，在这种情形下的孩子，成绩慢慢提升，学习习惯有所改善是可以的。

总结1对1和小班制都是高收费的制度，都是随着家庭收入增加，家长所能承受的前提下出现的。

一对一的好处是：

1.教师能根据学生情况，量身定做一套适合孩子的个性化学习方案，学生哪地方欠缺，就补哪里。2.在一对一上课时，教师根据学生听课情况，能马上发现学生以前相关知识有哪些没有掌握，随时调整课堂教学内容，对相关知识进行补漏。并且随时可以出同类型题考查学生掌握情况。

3.一对一上课时师生互动多，能减少学生对老师的畏惧感，师生近距离融洽沟通下，任何微妙的心理变化特别是学生的忧虑情绪、沮丧心态，都能被老师及时发现，并得到即时化解和即时鼓励。

一对一的缺点是费用高。

小班课的好处是：

1.费用低。

2.学生之间可以沟通交流，气氛更活泼。

小班课的缺点：不能针对某一个孩子进行个性化辅导；班级所有学生按一套教学方案；不能更好地随时了解每一个学生知识漏洞，不能随时调整课堂以满足所有学生个体；参与补习的学生多是学习有问题的学生，如果班级管理不好，相互影响。小班课需要学生主动性自律自治性强些。

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